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  • 《品德与社会》渗透国际理解教育主题单元设计的个案研究 ——北师大版五年级上册《我们同有一个家》单元为例

    《品德与社会》渗透国际理解教育主题单元设计的个案研究 ——北师大版五年级上册《我们同有一个家》单元为例

    论文摘要随着全球一体化的发展,我国与世界的联系日趋紧密,国际理解教育逐渐成为教育领域备受关注的一个热点问题。此外,新课程改革的目标对国际理解的理念给予很高的重视,这为在基础教育...
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