整理归纳论文

论文摘要自然分材教学中实行“零作业批改量”即教师把作业批阅权归还给学生,学生批作业时,他们不得不努力发现问题、判断是非。长此以往,他们的相应能力得以增强。“零作业批改”必须是一...