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  • 基于合作学习理论的高中英语听说课堂教学互动研究 ——以中山第二中学课堂教学为例

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    论文摘要由于受高考指挥棒的影响,目前高中英语教学陷入了片面追求高分的误区。教师只重视知识的系统传授和笔头练习,而忽视了语言运用能力的培养,尤其是听说能力的培养。这造成了“学生读...
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