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  • 数学专业师范生的实体性知识发展研究 ——以极限概念为例

    数学专业师范生的实体性知识发展研究 ——以极限概念为例

    论文摘要师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题,同时也是国内高师教育所面临的严峻问题.我们必须找到有效途径使得师范生具备适应新形势下的优秀教师的基本素质和潜力。...
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