生活经验论文

本文主要研究内容作者刘会娣（2019）在《浅析如何在小学数学教学中合理利用学生的生活经验》一文中研究指出：数学以高度的抽象性与理性化作为学科标识,而小学生则秉以形象化的思维方式...