三动课堂论文

论文摘要为了更好地实现新课程标准中知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维一体的目标,依据“建构主义学习论”等教育理论,探讨了以“问题驱动、主体活动、立体互动”教学案作为教...