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  • “课外阅读课内指导”课型的构建与实践研究 ——以小学高年级课外名著阅读为例

    “课外阅读课内指导”课型的构建与实践研究 ——以小学高年级课外名著阅读为例

    论文摘要近年来,“课型”逐渐进入教学的研究领域。什么意义上的课,才可以称得上是“课型”?什么意义上,它只是一堂课、一种课或是一类课,还不是“课型”?“型”即“类型”,它意味着井...
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