课程二次开发论文

本文主要研究内容作者匡荣（2019）在《高职高专高等数学课程文化因素二次开发初探》一文中研究指出：通过对高等数学课程文化因素的挖掘和二次开发,能有效激发高职高专学生的学习兴趣,...