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  • 投入量假设在英语听力词汇附带习得中的实证研究

    投入量假设在英语听力词汇附带习得中的实证研究

    论文摘要Hulstijn和Laufer的投入量假设提出在阅读过程中,任务的投入量对词汇习得产生积极影响,投入量大的任务产生的习得效果较好。本研究着重于投入量假设在英语听力词汇附...
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    论文摘要人类的任何记忆活动都是与遗忘分不开的,在英语词汇中,遗忘率较高,回生现象严重就是突出的问题,所以词汇记忆效果总不能令人满意。在英语词汇中,任何一个单词也都必须和一定数量...
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    论文摘要多义词是一个语言形式有多种相互联系的意义的语言现象。对于学习英语的人来说,掌握多义词是学好这门语言的必需。本文的研究目的为多义词不同的注释方式对其记忆效果的影响。文章首...
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