贡献程度论文

中学数学教师教学知识来源研究 ——基于A校个案研究
论文摘要教师知识作为教师进行有效教学的前提和条件,从20世纪80年代以来,成为教师专业发展研究的热点问题之一。中学教师作为一个专业性和实践性很强的社会群体,其专业水平对基础教育...