符应原则论文

文化排斥：学校教育进行底层社会再生产的机制 ——基于武汉G中学的实证研究
论文摘要教育是打破既有阶层壁垒、实现社会代际流动的阶梯,还是进行阶层再生产、固化阶层边界的工具?结构功能主义者认为,学校教育依据社会发展需求选择课程内容、设定教育目标,为所有学...