动机取向论文

非英语专业学生英语学习动机取向、听力元认知策略与听力成绩的相关性研究
论文摘要听力理解是二语习得的中心任务,对于二语学习者而言,听力理解能力的培养有助于其他语言能力的提高(Dunkel1991;Rost2002)。传统二语听力研究主要关注听力理解...