成绩对比论文

数学“学困生”成因分析 ——以江苏省太仓高级中学物生选测班为例
论文摘要本文首先以新课程背景下数学学困生数量的明显增加，以及新课程对学生因材施教的全面发展要求开始，结合本地区生源特点，同时也为学校的可持续发展为引导，结合自身所处教学一线的大...