江苏第二师范学院学报2019年05期论文

本文主要研究内容作者黄昕（2019）在《基于发展核心素养的法学本科人才培养的反思与优化》一文中研究指出：发展核心素养已成为当今各学段教育的基本理念。在法学本科人才培养中也需要注...

本文主要研究内容作者田学军,蔡妍,文涵（2019）在《间隔年践行的中西方比较研究及其对中国大学教育培养路径的启示》一文中研究指出：间隔年将学生的生活体验和课堂学习结合起来,有助...

本文主要研究内容作者郑洁（2019）在《教师教育认证背景下美国中小学教师入职评价模型研究——教学工作样本模型解析及启示》一文中研究指出：教学工作样本模型作为美国教师认证改革产物...

本文主要研究内容作者王嘉欣（2019）在《高中生网络自我呈现对自我同一性的影响:社会支持的中介作用》一文中研究指出：对450名高中生施测自我呈现量表、自我同一性量表和社会支持量...