作者杨杨(2019)在《“微时代”背景下高校大学生军事理论课程教学改革的路径探索》一文中研究指出:"微时代"是新媒体时代的典型特征,它对高校大学生军事理论课程教学提出了新挑战,同时也提供了机遇。当前军事理论课程教学呈现出学生参与度不高、教学内容狭窄、教学模式传统等弊病,借助"微时代"的新媒体革新高校军事理论课程教学是大势所趋,由此需要在"微时代"背景下利用新媒体手段革新对大学生军事理论教育的传统认识、构建"微"教学平台、创建学生军事理论教育"微"社团等手段推动高校军事理论课程教学改革。
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论文作者分别是来自科教导刊(上旬刊)的杨杨,发表于刊物科教导刊(上旬刊)2019年09期论文,是一篇关于微时代论文,高校论文,大学生论文,军事理论课论文,教学改革论文,科教导刊(上旬刊)2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自科教导刊(上旬刊)2019年09期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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