自上世纪八十年代心理学家提出情绪调节这一概念以来,研究者从不同的角度对情绪调节进行了研究,取得了丰硕的成果,但由于情绪本身的复杂性和研究的取向不同,结论并不一致,研究也存在薄弱之处。本研究综合运用文献法、访谈法、问卷调查法和统计分析法等研究方法,在整合前人情绪调节研究的基础上,提出了青少年情绪调节能力的概念,探索了青少年情绪调节能力的结构,编制了青少年情绪调节能力问卷,调查了青少年的情绪调节能力现状,并揭示了其与家庭功能之间的关系。研究结果表明：(1)在理论构想的基础上编制了具有较好信、效度的《青少年情绪调节能力问卷》,并通过对问卷的验证性因素分析,初步证实青少年情绪调节能力具有多层次多维度的结构；(2)青少年的情绪调节能力略高于中等水平,亟待提高；在年级、和谁居住一起上存在显著差异,在性别上不存在显著差异；(3)家庭功能发挥过程(问题解决、角色、沟通、情感反应、情感表达、情感卷入和控制)、结果(亲密度和适应性)与青少年情绪调节能力相关显著,且前者对后者具有预测作用；(4)家庭功能发挥结果在家庭功能发挥过程对青少年情绪调节能力的影响中起部分中介作用。
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