医疗事业自是圣神的行业,医疗从业人员也被誉为“白衣天使”,但在现代社会中层出不穷的医疗事故,使医患关系变得十分敏感。成功的治疗需要具有丰富医疗经验的医者作为前提,而经验来自于大量的实践,当然有实践就会有成败,医疗事业的特殊性质使这两者之间充满了矛盾。医学教育培训的最终目的就是为了更多更好的培养能够确实有效救死扶伤的医者,医学科学的教育培训相比较其他学科存在着受教时间长,教育投入大,教育风险高等特点。在医疗学习的起始阶段,在医学院中学习的学生需要动手练习的标本数量有限且成本昂贵；当医疗从业人员初入行时,对于需要救治的患者来说,风险大而且结果不可逆转；培养一名合格的医生,一般需要十数年的时间,时间漫长而且前期投入大。如果将数字艺术中的虚拟现实技术引入到医学科学的研究中,就能够较好的解决医学教育培训中所不可避免的问题和危险,不仅可以降低学生教育培训的成本投入,还可以为医学学生从初学到拥有丰富经验缩短时间。并且,利用虚拟现实技术为临床医生和学生提供虚拟的手术环境,让他们对计算机生成的人体器官反复进行手术模拟,研究手术方案,练习协同手术,直至配合默契,提高手术成功的机率。
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