本篇论文以研究颜元的道德教育思想为主旨。颜元是清初知名的哲学家,思想家和教育家,是实践实用主义大师。其学术思想范围很广,涵盖政治、经济、哲学、教育等等,然教育方面所占比重较大,在颜元一生的教育工作中,他以恢复、传承孔孟正统儒学为已任,宣扬“三事”、“三物”之学,并以此作为道德教育的主要内容；在批判宋明理学等一切“假儒学”、“旧儒学”的过程中,形成了独具特色的“实文”、“实习”、“实行”、“实用”的功利主义德育观。当前,我国正处于有中国特色社会主义建设的关键时期,‘实现党的“十八大”所提出的“五位一体”的总目标,需要我们在全社会培养道德高尚且适合中国国情的人才。以往空洞的、以说教为主、“学、思、行”分离的思想道德教育,效果难以令人满意。而颜元的道德教育思想无疑对当下我国思想道德教育有着极其重要的借鉴价值,为此,笔者分别从颜元道德教育思想产生的背景、理论基础、内容与目标、历史影响与当代价值等几方面进行科学的研究和分析,力图从中挖掘出颜元道德教育思想中独特内涵和价值,为当代我国社会主义思想道德建设服务。
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