为儿童着想的城市开放空间研究

论文摘要

儿童是人类的未来。儿童发展心理学研究表明,儿童时期是对人一生影响最大、可塑性最强的个时期,因而,生活环境品质对儿童成长影响巨大。那么,城市开放空间如城市广场、街道、城市公园等,与儿童究竟是一种什么关系?过去中国城市建设者、规划者对生活在城市中的儿童的户外生活环境关注度如何?城市开放空间的规划与设计中,为儿童的发展着想了吗?基于此,笔者希望通过将儿童发展心理学理论运用到城市开放空间设计中,解决以下几个问题：城市开放空间在儿童发展过程中的重要性何在?以儿童发展角度研究城市开放空间有何价值?在儿童眼中,城市开放空间为他们着想、满足了他们的需求吗?城市开放空间为儿童着想的现状和不足有哪些?建设为儿童着想的城市开放空间要从哪些方面着手?本文从五部分对这些问题进行研究。第一章介绍课题的缘起、研究对象及相关概念,并提出论文研究的五个基本问题,阐述研究方法、目的、框架。第二章对儿童发展心理学和城市开放空间理论进行简述,并阐释城市开放空间与儿童之间的关系。第三章通过对儿童的问卷调查,了解他们对城市开放空问中儿童活动场所的印象、态度和期许,并通过对问卷结果的分析,探索不同环境中的儿童活动心理。第四章通过对长沙市城市开放空间的实地调研,发现其场所特点和在为促进儿童发展方面存在的问题,并通过对国外实例的探讨,进行相关的设计理念探讨。最后,通过对以上理论和问卷、实地调研结果的分析,笔者分别从公共意识与政策保障、城市儿童活动体系建设、建筑和景观设计要素考量三个层面探讨为儿童着想、促进儿童发展的城市开放空间的营造之路。笔者期待,论文研究既对建筑师、规划师、城市管理者有一定的学术价值,同时又能为儿童这一既携带历史密码原本,又控制未来发展历程的“文化基因”的发展做出贡献。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 插图索引
• 附表索引
• 第1章 绪论
• 1.1 缘起
• 1.2 研究对象
• 1.2.1 相关概念
• 1.2.2 对象界定
• 1.3 研究问题
• 1.4 研究方法
• 1.5 研究目的与意义
• 1.5.1 研究目的
• 1.5.2 研究意义
• 1.6 研究框架
• 第2章 儿童发展与城市开放空间相关理论简述
• 2.1 儿童发展心理学
• 2.1.1 儿童发展心理学的重要理论
• 2.1.2 儿童发展心理特征
• 2.2 城市开放空间
• 2.2.1 构成方法与分类
• 2.2.2 功能定位与定性
• 2.3 城市开放空间与儿童关系
• 2.3.1 城市开放空间提供游戏场所和自然环境
• 2.3.2 儿童活动提升城市开放空间活力与魅力
• 2.4 本章小结
• 第3章 从田野调查中认识儿童活动心理
• 3.1 关于调查
• 3.2 三种环境带给儿童的视野与情感
• 3.2.1 城市老城区中的仰天湖小学
• 3.2.2 城市风景区中的湖南大学附属小学
• 3.2.3 城市近郊区中的麓谷中心小学
• 3.3 儿童与城市开放空间解读
• 3.3.1 同一性
• 3.3.2 差异性
• 3.4 本章小结
• 第4章 城市开放空间中的儿童行为分析
• 4.1 居住区与儿童
• 4.2 商业步行街与儿童
• 4.3 城市广场与儿童
• 4.4 城市公园与儿童
• 4.5 本章小结
• 第5章 为儿童着想的城市开放空间营造探索
• 5.1 公共意识与政策保障
• 5.1.1 政策法规保障
• 5.1.2 行业标准保障
• 5.1.3 公众意识保障
• 5.2 城市儿童活动体系建设
• 5.2.1 重视社区和街道空间
• 5.2.2 营造广场和步行街氛围
• 5.2.3 完善公园儿童活动场所
• 5.3 建筑和景观设计要素考量
• 5.3.1 安全性
• 5.3.2 空间尺度
• 5.3.3 自然环境
• 5.3.4 官能发展
• 5.3.5 游戏设置
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录A 问卷调查结果统计表
• 附录B 攻读学位期间发表的学术论文
• 附录C 攻读学位期间参与学术会议及竞赛获奖情况
• 附录D 攻读学位期间参与项目