高等院校校园文化建设初探

论文摘要

高校校园文化对大学生素质的提高、人格的塑造、道德的熏陶等都具有十分重要的意义。随着国家对高校校园文化建设的日益重视,投入不断增多,高校校园文化建设取得了显著的成就,有关校园文化建设的理论研究取得了丰硕的成果,校园文化活动丰富多彩。但在此过程中,校园文化建设也暴露出一些问题。一些高校的校园文化逐渐少了高雅性、精致性、科学性,而走向低俗化;许多学校的校园文化建设缺乏特色;校园文化建设主体之间缺少交流。物质文化建设缺乏系统规划;精神文化培育被冷落;制度文化建设没有体现主体性,亟待改进。如何在这些已有成就的基础上改进不足,开拓创新,建设高品位、高格调、高层次的校园文化,使其在学生的成长过程中发挥积极的作用,无疑在理论上和实践上都具有十分重要的意义。本文详细分析了高等院校校园文化建设存在的问题,探询其产生的背景和原因,同时通过对国外高等院校校园文化进行研究,总结其建设特点,借鉴他们的校园文化建设的经验,提出了我国高等院校校园文化建设指导原则和具体方案。在指导原则上,应遵循连续性、广泛性、方向性和自主性的原则。在方案上,从三个方面加强建设。在物质文化建设方面,打造绿色校园,进行科学合理的规划,注重美与实用的统一,自然景观与人文景观的统一,历史与现代的有机结合;在制度文化方面,建设更人性化的校园,既需要领导的重视和大力支持,又要吸引学生和教师参与,并使制度体现弹性精神;在精神文化方面,以科学发展观和建设和谐社会思想为指导,营造和谐校园,树立为学生服务的意识,加强教风和学风的建设。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 校园文化概况
• 1.1 校园文化概况
• 1.1.1 文化的定义
• 1.1.2 校园文化的定义
• 1.2 校园文化的内容
• 1.3 校园文化的特征
• 1.3.1 既有主导性，又有批判性
• 1.3.2 既有超前性，又有滞后性
• 1.3.3 既有开放性，又有保守性
• 1.3.4 既有精英倾向，又有大众化趋势
• 1.4 校园文化的功能
• 1.4.1 培养人才
• 1.4.2 凝聚功能
• 1.4.3 调控功能
• 1.4.4 娱乐功能
• 第二章 现阶段我国校园文化现状分析
• 2.1 校园文化建设已取得的成就
• 2.1.1 国家对校园文化建设日益重视
• 2.1.2 关于校园文化的理论研究取得了丰硕的成果
• 2.1.3 校园文化活动丰富多彩
• 2.2 当前校园文化建设存在的问题
• 2.2.1 物质文化建设缺乏系统规划，精神文化培育被冷落
• 2.2.2 校园文化走向低俗化
• 2.2.3 制度建设亟待改进
• 2.2.4 校园文化建设缺乏特色
• 2.2.5 校园文化建设主体之间缺少交流
• 2.2.6 教风和学风功利化
• 2.3 校园文化建设现存问题的原因分析
• 2.3.1 社会转型期的价值观混乱
• 2.3.2 逐渐深入的教育改革
• 2.3.3 大众传媒的误导
• 2.3.4 大学生身心特点
• 2.3.5 对校园文化认识上的误区
• 第三章 国外校园文化建设的经验及对我们的启示
• 3.1 国外高校校园文化特点
• 3.1.1 开放性
• 3.1.2 民主化程度高
• 3.1.3 各高校校园文化建设特色明显
• 3.1.4 创新性
• 3.2 国外高校校园文化特点对我们的启示
• 3.2.1 校园文化建设要有连续性
• 3.2.2 要具有广泛性
• 3.2.3 要具有方向性
• 3.2.4 要拥有一定的自主性
• 第四章 校园文化建设方案
• 4.1 在物质文化建设方面，打造绿色校园
• 4.1.1 要进行科学合理的规划
• 4.1.2 历史与现代的结合
• 4.1.3 自然景观与人文景观的统一
• 4.1.4 要注重美与实用的统一
• 4.2 在制度文化方面，建设更人性化的校园
• 4.2.1 需要领导的重视
• 4.2.2 吸引学生和教师参与
• 4.2.3 制度体现弹性精神
• 4.2.4 注重贯彻
• 4.3 在精神文化方面，营造和谐校园
• 4.3.1 树立为学生服务的意识
• 4.3.2 加强教风和学风的建设
• 4.3.3 用校训引领校园精神建设
• 结束语
• 参考文献
• 致谢