项目管理促进大学生创业素质提升的理论研究

论文摘要

本文根据联合国教科文组织定义的创业者素质的基本概念,归纳出大学生创业者的核心素质。论述了项目管理的概念内涵,探讨项目管理的基本过程,并对相关的项目管理工具进行阐述。本文着力构建创业者素质与项目管理两者之间的理论关系模型,在此基础上论述项目管理促进创业者素质提升的理论假设。通过对项目管理及其创业素质开展调查以及实际案例分析,证实了项目管理能够有效地提升创业素质。从创业意识、创造力、领导力、自信有雄心、风险管理能力、社会交往能力、执行力以及专业技能等八个方面出发,探讨如何有效地利用项目管理提升大学生创业素质。全文共分为五章。第一章引言在分析时代特征及学科发展现状的基础上提出了研究问题,描述了研究意义、研究结构和研究方法。第二章文献综述围绕研究问题,对国内外有关“创业素质”和“项目管理”的研究现状进行文献分析。第三章理论假设:创业素质的提升与项目管理从创业学的角度出发,分析创业素质的基本概念及构成要素,论述了项目管理的概念、内涵及特点,并在此基础上提出了项目管理促进创业素质提升的理论假设。第四章个案研究:导师制下的项目驱动教学以江西师范大学软件学院的导师制下的项目驱动教学为个案研究,分析其基本框架以及选择这一研究个案的理由。从项目管理的视角出发,分析导师制下的项目驱动教学中培养大学生的创业意识、创造力、领导力、自信有雄心、风险管理能力、社会交往能力、执行力以及专业技能等方面的方法。对导师制下的项目驱动教学下的学习者进行项目管理、创业素质、项目管理工具应用三个方面的问卷调查并分析调查结果。第五章个案结论与启示:面向创业素质的提升通过对具体的创业实践活动进行分析,探讨如何通过项目管理来提升大学生创业素质。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 时代呼唤创业人才
• 1.1.2 国际就业形势
• 1.1.3 国内就业形势
• 1.2 研究问题的意义
• 1.2.1 研究问题
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究思路及方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 第二章 文献综述
• 2.1 国内外关于大学生创业素质的研究综述
• 2.1.1 国外关于创业者素质的研究现状
• 2.1.2 国内关于创业素质的研究现状
• 2.2 国内外关于项目管理的研究综述
• 2.2.1 国外关于项目管理的研究现状
• 2.2.2 国内关于项目管理的研究现状
• 2.3 国内外关于项目管理促进大学生创业素质提升的研究
• 第三章 理论假设：创业素质的提升与项目管理
• 3.1 创业与大学生创业素质
• 3.1.1 创业
• 3.1.2 大学生创业素质
• 3.2 项目管理
• 3.2.1 项目管理的源起
• 3.2.2 项目管理的概念/内涵
• 3.2.3 项目管理的特点
• 3.2.4 扩展的项目管理知识领域
• 3.2.5 项目管理知识的层次
• 3.3 关于项目管理与大学生创业素质关系的理论假设
• 3.3.1 一种假设
• 3.3.2 假设理由
• 第四章 个案研究：导师制下的项目驱动教学
• 4.1 导师制下的项目驱动教学提出的背景
• 4.2 选择导师制下的项目驱动教学的理由
• 4.3 PDIMBTS 与创业素质的关联
• 4.3.1 项目综合管理与创业素质
• 4.3.2 项目范围管理与创业素质
• 4.3.3 项目时间管理与创业素质
• 4.3.4 项目风险管理与创业素质
• 4.3.5 项目沟通管理与创业素质
• 4.3.6 项目人力资源管理与创业素质
• 4.4 导师制下的项目驱动教学：项目管理视角
• 4.4.1 素质教育理论
• 4.4.2 学习型组织
• 4.4.3 高阶能力
• 4.4.4 分布式认知
• 4.4.5 创业教育理论
• 4.5 导师制下的项目驱动教学效果调查与分析
• 4.5.1 PDIMBTS 实施效果问卷调查
• 4.5.2 案例分析
• 第五章 个案结论与启示：面向大学生创业素质的提升
• 5.1 研究启示：面向大学生创业素质的提升
• 5.1.1 提升大学生创业意识的工具和方法
• 5.1.2 项目管理提创造力的工具和方法
• 5.1.3 项目管理提升领导力的工具和方法
• 5.1.4 项目管理提升风险管理能力的工具和方法
• 5.1.5 项目管理提升社会交往能力的工具和方法
• 5.1.6 项目管理工具提升执行力的工具和方法
• 结论与展望
• 参考文献
• 附录
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况
• 后记