本文主要研究内容
作者孙立丰（2019）在《功能·材料·艺术——将灯具设计引入立体构成教学的课题式教改实践探究》一文中研究指出：传统的立体构成课在教学内容、教学模式和课程评价等方面面临现实考验,为适应新时期教学改革的需要,课堂教学模式有必要进行改革创新。本文着重探索运用"课题式教改法",并辅助以引入灯具设计的教改主题实例,对该课程的课题式教改可行性进行了分析。
Abstract
chuan tong de li ti gou cheng ke zai jiao xue nei rong 、jiao xue mo shi he ke cheng ping jia deng fang mian mian lin xian shi kao yan ,wei kuo ying xin shi ji jiao xue gai ge de xu yao ,ke tang jiao xue mo shi you bi yao jin hang gai ge chuang xin 。ben wen zhao chong tan suo yun yong "ke ti shi jiao gai fa ",bing fu zhu yi yin ru deng ju she ji de jiao gai zhu ti shi li ,dui gai ke cheng de ke ti shi jiao gai ke hang xing jin hang le fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国包装的孙立丰，发表于刊物中国包装2019年06期论文，是一篇关于功能论文,材料论文,艺术论文,灯具设计论文,立体构成论文,课题式教改法论文,中国包装2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国包装2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：功能论文; 材料论文; 艺术论文; 灯具设计论文; 立体构成论文; 课题式教改法论文; 中国包装2019年06期论文;