青少年违法犯罪社会控制中的思想政治教育功能研究

论文摘要

注重思想政治教育功能发挥能够有效提升青少年违法犯罪社会控制效果,减少青少年违法犯罪现象产生。在思想政治教育功能内容上,确定了导向功能、育人功能、开发功能来具体阐述思想政治教育功能的发挥,强调了宣传教育工作、帮助引导工作的重要性,把融入社会教育、艺术教育、素质教育、心理健康教育和培养想象力、毅力作为增强思想政治教育功能发挥的有效途径。分析功能发挥制约因素时,采取从家庭、学校、社会和个人四个维度论述,其中社会角度着重指出大众传媒、亚文化传播的负面影响以及青少年违法犯罪基层基础控制工作的不稳固。观察域外国家如英国、美国、日本的青少年违法犯罪社会控制方法,比较借鉴域外青少年违法犯罪社会控制先进经验,启示我国青少年违法犯罪社会控制方法创新、体系革新,最大限度地发挥青少年违法犯罪社会控制的思想政治教育功能。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.2 研究现状
• 1.3 基本框架及可能创新点
• 1.4 研究方法
• 第2章 青少年违法犯罪社会控制概说
• 2.1 青少年违法犯罪界定
• 2.2 青少年违法犯罪社会控制
• 第3章 青少年违法犯罪社会控制中的思想政治教育功能发挥
• 3.1 青少年违法犯罪社会控制中的导向功能
• 3.2 青少年违法犯罪社会控制中的育人功能
• 3.3 青少年违法犯罪社会控制中的开发功能
• 第4章 制约青少年违法犯罪社会控制中思想政治教育功能发挥的因素分析
• 4.1 家庭控制不稳定——摇篮里的震动
• 4.2 学校控制不准确——成长中的摇晃
• 4.3 社会控制不完善——竞争中的颠簸
• 4.4 青少年自我控制不自觉——寻找中的冲撞
• 第5章 增强青少年违法犯罪控制中思想政治教育功能发挥的对策思考
• 5.1 域外观察
• 5.2 域外借鉴
• 5.3 增强我国青少年违法犯罪社会控制思想政治教育功能发挥的启示
• 结语
• 参考文献
• 致谢