本文主要研究内容
作者李蓉,张丽,李锦波,李然（2019）在《跨文化背景下国际交换生学习状况研究》一文中研究指出：交换生项目是促进学生国际化、实现我国高等教育国际化的重要途径之一。文章针对中国大陆高校交换生前往其他国家交流前后学习状态的变化,研究跨文化背景的交换学习对学生学习状况的影响,进而强化学生自主学习意识,提高学习效率,改善国内师生互动现状,提高国内教师课堂教学水平。
Abstract
jiao huan sheng xiang mu shi cu jin xue sheng guo ji hua 、shi xian wo guo gao deng jiao yo guo ji hua de chong yao tu jing zhi yi 。wen zhang zhen dui zhong guo da liu gao jiao jiao huan sheng qian wang ji ta guo jia jiao liu qian hou xue xi zhuang tai de bian hua ,yan jiu kua wen hua bei jing de jiao huan xue xi dui xue sheng xue xi zhuang kuang de ying xiang ,jin er jiang hua xue sheng zi zhu xue xi yi shi ,di gao xue xi xiao lv ,gai shan guo nei shi sheng hu dong xian zhuang ,di gao guo nei jiao shi ke tang jiao xue shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的李蓉,张丽,李锦波,李然，发表于刊物教育教学论坛2019年49期论文，是一篇关于跨文化论文,交换生论文,学习状况论文,教育教学论坛2019年49期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年49期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：跨文化论文; 交换生论文; 学习状况论文; 教育教学论坛2019年49期论文;