论文摘要
本文从人的“感觉”出发,通过感官对事物的认知过程的观察,探讨设计与感觉的微妙关联。中心观点是感觉是设计等创造性活动的基础和开端,设计的最终目的是延伸挖掘人的各种感觉,丰富生活质感。作者认为设计师应该从人的本身感觉出发,通过对人的感觉习惯的关怀,渗透到人的情感和心灵,从深度上提高人的生活质量。这个观点是在现金科技发达,物质极大丰富的时代背景下提出的。如何在众多同类设计中,更平和更亲切跟人本地关照人的使用感受,并不完全在于高科技和高成本的投入。设计应从“小处”着眼,才能解决“大问题”,而这个小处就是,怎样与使用的人发生关系——那种最直接的感觉接触。在这样的观点支持下,作者还把目光投向了设计教育中存在的种种与时代发展不适合的问题。集中体现在设计艺术教育只重技术和理论,缺少对学生的设计思维的培养。而设计不仅仅是中劳动过程,更多的是种思维方式甚至生活态度。具体到本文,作者以一些成功的设计实验教学的例子,说明这种从原始感觉出发,升华到抽象和观念表达的设计思维的重要意义。