论文摘要
网络技术对教育的影响力很大,它的出现必将引起教育领域的深刻变革,对教育体制与教学模式产生重大影响。现代教育科学、心理科学和信息科学技术相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破。中学语文教学正处在新课程标准推广实施的变革期,新的人才观对中学语文教学模式提出了新的要求。随着网络技术的发展和教学观念的变革,网络辅助教学日渐成为极有发展前景的新型教学模式之一。该模式以建构主义、人本主义等为理论基础,相比于传统的语文课堂教学、网络教学、计算机辅助教学,网络辅助中学语文教学有一定的优势,不仅有利于提高教学效率、优化教学过程,还有利于促进学生发展,体现了《语文课程标准》的新理念。本文在探讨网络辅助教学模式基本内涵的基础上,对网络辅助中学语文教学的现状进行了调查分析,对国外网络辅助教学情况进行了文献研究。结合语文教育的学科特点,探讨了网络辅助中学语文教学的实践模式,如建立网上教学系统,利用WebQuest教学模式开展语文研究性学习,利用博客辅助写作和阅读教学,利用Moodle辅助语文教学等。试图通过对现有的网络辅助语文教学方式、典型教学案例的归类和分析,给语文教学提供参考和借鉴,充分发挥网络在师生语文教学活动中的积极作用,为学生的终生发展奠定良好的基础。