大学生面对挫折时谚语应用与心理健康之关系研究

论文摘要

本研究目的为探索挫折事件、谚语应用和心理健康三者之间的关系,研究工具有三：挫折事件量表包括发展、学习、日常生活、社交和家庭五个因子；中国心理健康量表(成人版简版)包括认知效能、情绪体验、自我认识、人际交往、适应能力五个因子；自编的谚语应用问卷包括宽容进取、自我安慰和顺应自适三个因子。本研究抽取黑龙江地区四所高校共1140名本科学生作为研究对象,进行问卷调查,得有效问卷852份。主要研究结果有：谚语应用、心理健康和挫折事件,三者性别差异不显著,只有在个别因子上性别差异显著；谚语应用、心理健康和挫折事件,三者在生源地上差异显著；谚语应用对心理健康和挫折事件存在调节作用,将谚语应用三因子宽容进取、自我安慰和顺应自适作为调节变量,分别与心理健康和挫折事件做结构模型后显示,宽容进取对心理健康影响最高其后依次为自我安慰和顺应自适两因子。本研究除了根据研究结果进行进一步分析和讨论,并针对大学生心理健康教育、心理咨询以及未来研究等方面提出具体的建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 1.4 名词解释
• 第2章 文献综述
• 2.1 心理健康
• 2.1.1 心理健康相关研究
• 2.1.2 中国心理健康测量
• 2.2 挫折事件
• 2.2.1 生活事件相关研究
• 2.2.2 生活事件与心理健康
• 2.2.3 挫折相关理论研究
• 2.2.4 挫折事件与心理健康
• 2.3 谚语应用
• 2.3.1 谚语相关研究
• 2.3.2 谚语应用与心理健康
• 2.4 本章小结
• 第3章 研究方法
• 3.1 研究对象
• 3.1.1 初测被试
• 3.1.2 正式施测被试
• 3.2 研究工具
• 3.2.1 谚语应用量表
• 3.2.2 挫折事件量表
• 3.2.3 中国心理健康量表（成人版）
• 3.3 本章小结
• 第4章 研究结果
• 4.1 谚语应用问卷研究结果
• 4.1.1 初始问卷项目编制及施测样本
• 4.1.2 初始问卷施测
• 4.1.3 正式问卷施测
• 4.2 平均数差异检验
• 4.2.1 性别在谚语应用、挫折事件和心理健康上的差异
• 4.2.2 生源地在谚语应用、挫折事件和心理健康上的差异
• 4.3 结构模型检验
• 4.3.1 拟合度检验指标
• 4.3.2 模型建构与检验
• 4.4 本章小结
• 第5章 讨论与建议
• 5.1 性别在谚语应用、挫折事件和心理健康的差异
• 5.2 生源地在谚语应用、挫折事件和心理健康的差异
• 5.3 谚语应用、挫折事件与心理健康的关系
• 5.4 建议
• 5.5 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
• 致谢
• 附录