本文主要研究内容
作者王芳（2019）在《小学作文教学中的仿写之我见》一文中研究指出：在小学语文作文教学中,"仿写"是符合学生身心发展特点的一种新型的教学模式。仿写教学,以"模仿为主,创造为辅"为基本理念,可以大大提升学生写作的自信心。主要对小学作文中仿写的作用、仿写教学的对策进行分析。
Abstract
zai xiao xue yu wen zuo wen jiao xue zhong ,"fang xie "shi fu ge xue sheng shen xin fa zhan te dian de yi chong xin xing de jiao xue mo shi 。fang xie jiao xue ,yi "mo fang wei zhu ,chuang zao wei fu "wei ji ben li nian ,ke yi da da di sheng xue sheng xie zuo de zi xin xin 。zhu yao dui xiao xue zuo wen zhong fang xie de zuo yong 、fang xie jiao xue de dui ce jin hang fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的王芳，发表于刊物新课程(上)2019年12期论文，是一篇关于小学作文论文,仿写论文,教学创新论文,新课程(上)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学作文论文; 仿写论文; 教学创新论文; 新课程(上)2019年12期论文;