论文摘要
本文采用文献资料、问卷调查、访谈、数据统计、理论分析等方法,对江苏民办高职院校艺术设计教育现状进行了调查。民办运行机制下的江苏民办高职院校艺术设计教育初具规模,但专业设置指向不鲜明、专业培养目标错位、课程设置盲目、教材内容陈旧、师资的年龄、学历、职称等结构的不合理、实习实训条件不配套等问题制约着艺术设计人才的培养。江苏民办高等职业院校艺术设计教育要树立可持续发展的理念,立足市场人才需求,借鉴国外高职教育的办学经验,明确培养目标,设置特色专业,优化课程体系和教材建设,加强“双师型”教师培养、加快实习实训基地建设,促进江苏民办高等职业艺术设计教育的发展。
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