化身学习法在英语虚拟仿真学习情境中的应用

论文摘要

近年来,英语网络教学发展迅速,成就引人注目。但英语网络教学中诸如英语语言实践环境不足、教师和学生交互性差等教学的顽疾一直没有得到良好的解决。本研究认为伴随着计算机图形技术和互联网技术的发展,在计算机上利用虚拟现实技术创建三维虚拟仿真环境并通过化身学习法(虚拟化身进行交流的学习方式)有助于改善上述问题,提升英语网络教学效果。本研究以美国林登(Linden)实验室的虚拟环境第二人生(Second Life)为平台构筑虚拟仿真学习情境,并设计了在虚拟仿真环境中实施化身学习法的流程,对唐山师院计算机系2年级中随机选取的20名学生进行了案例实践,并通过试卷调查和访谈,证实化身学习法有助于改善英语网络学习中学习者的学习效果。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景和问题提出
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 问题提出
• 1.2 研究目标、内容、方法
• 1.2.1 研究目标
• 1.2.2 研究内容
• 1.2.3 研究方法
• 1.3 国内外相关研究综述
• 1.3.1 国外相关研究现状
• 1.3.2 国内相关研究现状
• 1.3.3 总结与借鉴
• 第2章 虚拟仿真学习情境与化身学习法
• 2.1 虚拟仿真学习情境
• 2.1.1 虚拟仿真学习情境的概念
• 2.1.2 常见的虚拟仿真环境平台
• 2.1.3 虚拟仿真学习情境的特征
• 2.2 化身学习法
• 2.2.1 化身学习法的定义
• 2.2.2 化身学习法的特征
• 2.2.3 化身学习法的优势
• 第3章 英语虚拟仿真学习情境中化身学习法应用设计
• 3.1 英语虚拟仿真学习环境设计
• 3.1.1 虚拟仿真学习环境的构成
• 3.1.2 物理环境设计
• 3.1.3 虚拟社会环境设计
• 3.1.4 规范环境设计
• 3.2 化身学习法应用过程设计
• 3.2.1 分析教学 确定主题
• 3.2.2 创设情境 分配角色
• 3.2.3 制定规则 熟悉环境
• 3.2.4 教师演示 引导交流
• 3.2.5 主持活动 化身交流
• 3.2.6 反馈评价 总结提高
• 第4章 英语虚拟仿真学习情境中化身学习法应用案例
• 4.1 实践准备
• 4.1.1 实践对象
• 4.1.2 实践内容
• 4.1.3 实践环境
• 4.2 实施过程
• 4.2.1 化身学习法应用案例的创设
• 4.2.2 化身学习法应用案例的实施
• 4.3 实施效果与反思
• 4.3.1 问卷调查结果及分析
• 4.3.2 访谈调查结果及分析
• 第5章 研究结论与展望
• 5.1 研究结论
• 5.2 不足之处与展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢