提升高校思想政治理论课教学实效性问题研究

论文摘要

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。长期以来国家对思想政治理论课的建设、改革都很重视,广大专家学者对此方面的问题也进行了很多研究,但思想政治理论课的教学实效性不强仍是一个现实的并亟待解决的问题,它对大学生思想政治素质的影响将直接关系到国家的未来。本文主要采用文献研究法、问卷调查法、观察法对高校思想政治理论课教学实效性问题进行了研究。通过对从不同途径收集到的文献资料的学习,笔者为论文的写作奠定了理论基础。新中国成立以来,高校思想政治理论课经过了多次的调整、改革,取得了良好的成绩,积累了一定的经验,但是我们必须清楚地认识到课程仍存在教学实效性不强的问题。本文通过对大学生进行问卷形式的实际调查、回收、整理、统计分析以及亲自进入思想政治理论课课堂观察,发现教学过程中存在着影响教学实效性的问题。实效性不强问题产生的原因有大学生思想尚未成熟、没有认识到主体性,高校的教学管理不到位,社会和家庭影响等。所以,本文的重点是通过提出转变传统的教学观念、科学地采用先进的方式方法进行教学活动、选拔与培养高素质的教师队伍、为思想政治理论课创造良好的环境等对策来提升高校思想政治理论课教学实效性。经过较深入的研究,本文创新性地提出加强高校思想政治理论课教学实效性应该遵循的原则,并系统地总结出提升思想政治理论课教学实效性存在问题及解决的对策,使思想政治理论课更好地为大学生服务,努力培养学生们形成正确的世界观、人生观、价值观,推进我国的社会发展与稳定。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 课题研究意义
• 1.2 国内外研究状况
• 1.2.1 国内研究状况
• 1.2.2 国外研究状况
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 问卷调查法
• 1.3.2 文献法
• 1.3.3 观察法
• 1.4 创新点
• 1.4.1 创新性地提出加强高校思想政治理论课教学实效性应遵循的原则
• 1.4.2 比较全面、系统地分析了思想政治理论课教学实效性存在的问题及解决的对策
• 第2章 高校思想政治理论课教学实效性的概述
• 2.1 高校思想政治理论课教学实效性内涵及其特点
• 2.1.1 高校思想政治理论课教学实效性的涵义
• 2.1.2 高校思想政治理论课教学实效性的特点
• 2.2 提升高校思想政治理论课教学实效性的意义
• 2.2.1 促进学生的全面成长
• 2.2.2 提高学校办学水平
• 2.2.3 保证国家事业长远发展
• 2.3 高校思想政治理论课教学实效性的影响因素
• 2.3.1 学生对课程的态度
• 2.3.2 教师运用的语言艺术、采用的教学方法、传授的教学内容
• 2.3.3 学校的教学管理
• 第3章 高校思想政治理论课教学实效性存在问题
• 3.1 学生方面存在的问题
• 3.1.1 学生在认识方面存在的问题
• 3.1.2 学生在表现方面存在的问题
• 3.2 教师方面存在的问题
• 3.2.1 部分教师理论基础欠扎实
• 3.2.2 教师讲课情绪沉闷,语言表达能力不强,难以感染学生
• 3.2.3 有的教师传授的教学内容有重复性
• 3.2.4 教师运用的教学方法不当,不能吸引学生注意力
• 3.3 高校管理方面存在的问题
• 3.3.1 部分高校思想政治理论课教师数量明显不足
• 3.3.2 高校对实践教学的运用不充分
• 第4章 高校思想政治理论课教学实效性存在问题的原因
• 4.1 学生方面
• 4.1.1 大学生的思想尚不成熟
• 4.1.2 学生没有认识到其主体性地位
• 4.2 学校方面
• 4.2.1 高校对思想政治理论课重视程度不够
• 4.2.2 高校缺少对教师综合素质的培养
• 4.3 社会与家庭方面
• 4.3.1 社会风气恶化对大学生产生负面影响
• 4.3.2 家长错误的思想对学生产生负面影响
• 第5章 提升高校思想政治理论课教学实效性的对策
• 5.1 提升思想政治理论课教学实效性应遵循的原则
• 5.1.1 可操作性原则
• 5.1.2 启发原则
• 5.1.3 发展性原则
• 5.2 从认识上改进,加强思想政治理论课教学实效性
• 5.2.1 明确思想政治理论课的教学理念是培养“人”
• 5.2.2 尊重学生的主体地位
• 5.2.3 高校要加强对思想政治理论课的重视
• 5.3 科学地采用先进的方式方法进行教学活动
• 5.3.1 科学地运用媒体教学方法
• 5.3.2 让实践教学真正进入高校思想政治理论课课堂
• 5.4 建设高素质的教师队伍
• 5.4.1 选拔坚信马克思主义理论的青年教师加入思想政治理论教育的教师队伍中来
• 5.4.2 注重思想政治理论课教师学术上的培训
• 5.4.3 培养教师爱学生,爱教育事业的热情
• 5.5 为思想政治理论课创造良好的环境
• 5.5.1 营造浓厚的课堂学习氛围
• 5.5.2 创建良好的校园文化环境
• 5.5.3 改善家庭教育环境,辅助教学实效性的提高
• 第6章 结论
• 6.1 提升高校思想政治理论课教学实效性问题的研究总结
• 6.2 高校思想政治理论课教学实效性需要全社会形成合力
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介