论文摘要
现代教学论从心理学的角度出发,将学生参与教学活动的心理成分划分为两类,即认知因素和情感因素,认为教学过程是情感过程与认知过程的有机统一,情感与认知在教学过程中相互渗透交融,并行不悖。随着语文新课程改革的持续深入发展,语文课堂教学应兼顾认知与情感来设计课堂这一理念已经得到越来越多老师的认可。但在现实的语文课堂中,认知与情感相分离的课堂处处可见,知情分离的中学语文课堂究竟是以怎样的方式呈现的?又是什么原因导致了中学语文课堂教学的知情分离?通过怎样的途径可以实现认知与情感在课堂教学中的双赢?本研究以中学语文课堂为研究对象,尝试着从中学语文教师的角度寻找问题的答案。除了引言与结语外,全文共分为三个部分。第一部分:中学语文课堂教学中的知情合一。先介绍中学语文课堂教学中认知与情感的关系,并以《雨巷》教学设计为例说明知情合一的中学语文课堂特点。第二部分:影响中学语文课堂教学知情合一的因素。此部分主要从教师与文本、教师与学生、师生与文本之间的关系来探讨其原因。第三部分:中学语文课堂教学走向知情合一的策略。中学语文课堂教学要走向知情合一,就必然要实现教师、学生与文本之间的对话。此部分试图找到实现三者对话的途径。
论文目录
相关论文文献
- [1].“生训”体系在中学语文课堂中的运用及思考——以常熟市第一中学为考察中心[J]. 常熟理工学院学报 2019(06)
- [2].利用中学语文课堂理直气壮地进行爱情教育[J]. 科学咨询(教育科研) 2018(04)
- [3].多媒体在农村中学语文课堂中的实践探索[J]. 无线互联科技 2016(24)
- [4].中学语文课外阅读分年级指导实践探索[J]. 创新人才教育 2017(02)
- [5].中学语文课堂文本建构主义对话教学——以杜甫的五律《春望》为教学案例[J]. 华中师范大学研究生学报 2017(01)
- [6].论中学语文课堂的有效导入[J]. 福建教育学院学报 2016(03)
- [7].浅谈中学语文课外阅读现状及教学指导[J]. 海峡科学 2014(12)
- [8].浅谈微课在山区中学语文课堂中的应用[J]. 课外语文 2020(01)
- [9].学情视角下的中学语文课堂调控实践研究[J]. 课外语文 2020(07)
- [10].传统文化融入中学语文课的方法研究[J]. 散文百家 2020(01)
- [11].群文阅读应追求以“量”见“质”——中学语文课堂群文阅读模式的应用[J]. 语文教学与研究 2020(12)
- [12].对中学语文课堂“教学反思”的反思[J]. 中学语文 2020(17)
- [13].预则立 不预则废——探讨中学语文课前预习的有效策略[J]. 考试周刊 2020(51)
- [14].知行合一 文章始成——关于中学语文课堂开展读写结合教学的一点看法[J]. 中国校外教育 2020(04)
- [15].你的心,静下来了吗?——老生常谈之二十九[J]. 教育研究与评论(中学教育教学) 2020(03)
- [16].浅析翻转课堂在中学语文课堂中的应用[J]. 新课程研究 2020(24)
- [17].中学语文课外阅读分年级指导实践探索[J]. 求知导刊 2020(40)
- [18].美国中学语文课怎么上[J]. 课外阅读 2019(05)
- [19].生本教育理念下的中学语文课堂[J]. 基础教育论坛 2016(30)
- [20].让朗读回归中学语文课堂[J]. 基础教育论坛 2017(14)
- [21].中学语文课前预习创新摭探[J]. 成才之路 2019(33)
- [22].探析翻译理论与实践课程下中学语文课堂的开展[J]. 求知导刊 2019(26)
- [23].职业中学语文课外阅读的现状与对策[J]. 现代语文(教学研究版) 2011(01)
- [24].中学语文课外阅读的现状及对策[J]. 江西教育 2011(Z1)
- [25].上好一堂语文课之我见[J]. 江西教育 2008(Z4)
- [26].中学语文课堂有效提问的策略研究[J]. 现代语文(教学研究版) 2017(02)
- [27].《〈管锥编〉选读》序[J]. 学语文 2017(02)
- [28].中学语文课堂“生成教学”应注意的问题[J]. 现代语文(教学研究版) 2017(03)
- [29].试论类比、勘察、诵演法在中学语文课内外阅读中的运用[J]. 现代语文(教学研究版) 2017(09)
- [30].浅谈中学语文课堂上师生的基本任务[J]. 现代语文(学术综合版) 2016(01)