大学生网络道德失范问题研究

论文摘要

本文在对大学生进行问卷调查和个别访谈基础上利用SPSS软件对获得的数据进行量化研究分析后,认为在目前经济全球化和文化多元化的时代背景下,大学生网络道德失范问题的产生既有互联网虚拟性等外部因素作用,又有大学生道德自律弱化和价值观多元化取向的内部因素共同作用所引起的。本文以此为着眼点,以教育学、儒家伦理学及新时期德育研究成果为理论指导,综合运用问卷调查法、个别访谈法和文献研究法等多种教育研究方法围绕主题开展研究,并最终提出了解决大学生网络道德失范问题的相关对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 本论文的研究背景
• 1.2 相关综述
• 1.2.1 国内大学生网络道德失范问题研究综述
• 1.2.2 国外大学生网络道德失范问题研究综述
• 1.3 本论文研究的主要问题
• 1.4 本论文的理论界定
• 1.5 本论文的研究意义
• 1.6 本论文的研究方法
• 第二章 某校大学生网络道德失范问题的情况调查
• 2.1 某校大学生网络道德失范问题问卷调查情况
• 2.1.1 样本构成情况
• 2.1.2 问卷调查分析
• 2.1.3 问卷调查结论
• 2.2 某校大学生网络道德失范问题个别访谈调查情况
• 2.2.1 样本构成情况
• 2.2.2 访谈情况总结
• 2.2.3 个别访谈结论
• 2.3 某校大学生网络道德失范问题调查结论
• 第三章 大学生网络道德失范问题产生的原因及危害
• 3.1 道德领域理论创新发展迟缓
• 3.2 大学生价值观和道德标准的多元化取向
• 3.3 大众传媒的媚俗趋向误导
• 3.4 网络环境下道德约束力的下降
• 3.5 高校道德及网络道德教育的不足
• 3.5.1 高校道德教育现状
• 3.5.2 高校网络道德教育现状
• 3.6 大学生网络道德失范的危害
• 第四章 解决大学生网络道德失范问题的对策
• 4.1 解决大学生网络道德失范问题的基本方针
• 4.2 借鉴儒家德育理论丰富高校德育内涵
• 4.2.1 儒家德育理论的精髓
• 4.2.2 高校德育理念创新
• 4.2.3 高校网络道德教育理念的更新
• 4.3 构建学校、家庭和社会的立体德育网络
• 4.3.1 大学生网络道德教育需要家庭环境的密切配合
• 4.3.2 加强媒体自律构建良好道德实践环境
• 4.4 借鉴国外先进经验
• 结束语
• 参考文献
• 附录
• 附录一 《某校大学生网络道德失范问题调查问卷指标体系》
• 附录二 《某校大学生网络道德失范问题调查问卷》
• 附录三 《某校大学生网络道德失范问题访谈提纲》
• 致谢辞