基于区域经济发展的温州市高等职业教育问题研究

论文摘要

“十一五”期间,温州市委、市政府提出全力推进“活力温州”、“实力温州”和“和谐温州”建设,实施产业更新计划,改造优势轻工产业,建设民营经济科技产业基地,实现温州第三次跨越。区域经济的发展和产业结构的升级换代,需要大批高素质高技能人才的支撑。据温州市人才开发服务中心预测,“十一五”期间温州每年需要培养高技能人才10万名左右,其中优势轻工产业、现代制造业和服务业高技能人才需求尤为突出。社会的快速发展已经形成对高职教育的倒逼机制,职业技术教育引起了温州市委、市政府高度重视。“十五”期间,温州市以就业为导向,推动职业教育改革发展,办学规模进一步扩大,专业结构进一步完善,服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看,高等职业教育仍然是温州市教育事业的薄弱环节,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要如何把握高等职业教育发展的目标、规模和结构,创新人才培养模式,努力培养具有创新素质、创业能力,适应温州市发展需要的高素质技能型人才,为温州区域经济又好又快的科学发展,提供高素质的技能型人才保证,成为温州高等职业教育改革与发展的新主题。因此,深入研究温州高等职业教育发展的历程和现状,探索适应温州区域经济发展需要的高等职业教育发展规律,成为实现温州区域职业教育进一步发展的重要课题。如何在民营经济的环境中实现高职院校与行业企业的全方位合作；如何把温州人精神融入到高职院校的职业素质教育体系中；如何在民营经济活跃的区域环境中办出高职教育特色；温州高职教育如何更好与温州区域经济依存共生,如何更好与温州民营经济深度融合,同时提出相应政策措施方面的建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景与意义
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究思路与方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 高等职业教育与温州区域经济发展的关系
• 2.1 相关概念界定
• 2.1.1 区域经济
• 2.1.2 高等职业教育
• 2.2 经济发展与职业教育的基本关系
• 2.2.1 经济发展对职业教育的制约
• 2.2.2 职业教育对经济发展的影响
• 2.3 区域经济发展对温州市高等职业教育的意义
• 2.4 温州市高等职业教育对温州区域经济发展的作用
• 2.4.1 促进温州第三产业的发展
• 2.4.2 提供非学历的长短期职业技能培训
• 2.4.3 开展服务行业产业的技术开发与服务
• 2.4.4 提供温州区域经济发展紧缺人才
• 第3章 区域经济发展与温州市高等职业教育的现状
• 3.1 温州市区域经济发展现状
• 3.1.1 温州区域经济特点
• 3.1.2 温州市综合实力
• 3.1.3 温州市工业经济
• 3.2 温州市高等职业教育发展现状—以温州职业技术学院为例
• 3.3 区域经济发展中温州市高等职业教育存在的问题
• 3.3.1 社会认可度不高
• 3.3.2 人才培养目标定位不准确
• 3.3.3 校企合作流于形式
• 3.3.4 高职教师的整体素质亟待提高
• 3.3.5 服务温州区域经济社会服务能力薄弱
• 第4章 基于区域经济发展的温州市高等职业教育发展对策建议
• 4.1 发达国家高等职业教育的经验
• 4.1.1 美国的社区学院
• 4.1.2 日本的短期大学
• 4.1.3 德国的双元制职业学院
• 4.1.4 澳大利亚的TAFE学院
• 4.2 国内高等职业教育经验启示
• 4.3 温州市高等职业教育发展对策
• 4.3.1 加大高职教育的宣传力度
• 4.3.2 完善人才培养目标
• 4.3.3 建立良性的校企互惠互动机制
• 4.3.4 形成以"双师"结构为特征的高素质专兼结合的教学团队
• 4.3.5 立足区域经济开展"立地式"社会服务
• 结束语
• 参考文献
• 致谢