本文主要研究内容
作者李建国（2019）在《情由读中来——小学语文朗读教学的有效性探讨》一文中研究指出：在小学语文教学中,朗读教学可以说是重要组成部分。在小学语文课堂教学中,通过朗读,学生能够更好地记忆课本当中所讲的,从而提高语文成绩。由此可见,小学语文教学中的朗读环节有多重要。因此,本文将立足小学语文朗读教学现状,对小学语文朗读教学的有效性展开探讨。
Abstract
zai xiao xue yu wen jiao xue zhong ,lang dou jiao xue ke yi shui shi chong yao zu cheng bu fen 。zai xiao xue yu wen ke tang jiao xue zhong ,tong guo lang dou ,xue sheng neng gou geng hao de ji yi ke ben dang zhong suo jiang de ,cong er di gao yu wen cheng ji 。you ci ke jian ,xiao xue yu wen jiao xue zhong de lang dou huan jie you duo chong yao 。yin ci ,ben wen jiang li zu xiao xue yu wen lang dou jiao xue xian zhuang ,dui xiao xue yu wen lang dou jiao xue de you xiao xing zhan kai tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的李建国，发表于刊物内蒙古教育2019年15期论文，是一篇关于小学语文教学论文,朗读教学论文,有效性论文,内蒙古教育2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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