本文主要研究内容
作者赵海萍（2019）在《以学生发展为中心的课堂教学评价——基于高职法律专业课程的调查》一文中研究指出：积极有效的课堂教学评价能帮助学生将课堂的学习要求、学习目标与企业岗位的人才需求标准紧密结合起来,这是高职课堂教学改革的重要突破口。以高职法律专业课程为例进行调查研究,总结分析了课堂教学评价存在的问题和改进的方向,结合课堂教学评价的原则,提出适应高职法律专业的课堂教学评价方法的策略和建议。构建具有校本特色的课堂教学评价体系应实施评价指标多元化、评价方法多元化、开展长效性评价以及拓展自主学习评价等。
Abstract
ji ji you xiao de ke tang jiao xue ping jia neng bang zhu xue sheng jiang ke tang de xue xi yao qiu 、xue xi mu biao yu qi ye gang wei de ren cai xu qiu biao zhun jin mi jie ge qi lai ,zhe shi gao zhi ke tang jiao xue gai ge de chong yao tu po kou 。yi gao zhi fa lv zhuan ye ke cheng wei li jin hang diao cha yan jiu ,zong jie fen xi le ke tang jiao xue ping jia cun zai de wen ti he gai jin de fang xiang ,jie ge ke tang jiao xue ping jia de yuan ze ,di chu kuo ying gao zhi fa lv zhuan ye de ke tang jiao xue ping jia fang fa de ce lve he jian yi 。gou jian ju you jiao ben te se de ke tang jiao xue ping jia ti ji ying shi shi ping jia zhi biao duo yuan hua 、ping jia fang fa duo yuan hua 、kai zhan chang xiao xing ping jia yi ji ta zhan zi zhu xue xi ping jia deng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自宁波教育学院学报的赵海萍，发表于刊物宁波教育学院学报2019年05期论文，是一篇关于课堂教学评价论文,高职法律专业论文,学生发展论文,评价原则论文,宁波教育学院学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自宁波教育学院学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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