论文摘要
近年来,汉语教学在非洲不断升温。随着中非政治、经济交往日益密切,越来越多的非洲人开始重视汉语学习。位于南部非洲的赞比亚早在上个世纪60、70年代就与中国有着紧密联系。近年来,大量中国企业涌入赞国,更是催生了赞比亚“汉语热”的兴起。尽管如此,2009年以前,赞比亚的汉语教育几乎为零,而赞比亚中文国际学校的成立标志着赞比亚汉语教育的正式开始。初创阶段的汉语教育面临着各样的困难与问题。本文将通过对赞比亚汉语教育大背景的考察,结合在赞的汉语教学经验与体会,分析当下汉语教学发展面临的困难与原因,并在最后针对这些困难及现状提出解决与改进的办法。
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中文摘要Abstract绪论一、研究对象及意义二、研究思路与方法第一章 中非文化交流与赞比亚汉语教学第一节 中非文化交流与中赞文化交流一、中非文化交流历史概况二、中赞经济背景下的中赞文化交流第二节 非洲“汉语热”与赞比亚汉语教学第二章 赞比亚汉语教学情况第一节 赞比亚汉语教学发展状况一、赞比亚中文国际学校二、赞比亚大学孔子学院三、基特维国际学校第二节 赞比亚汉语教学发展困难因素分析一、硬件设施差二、市场生源有限三、投资经费不足四、教学资源分布不平衡五、师资与教材短缺六、课程类型设置不完善七、针对性的教学研究资料较少第三章 解决赞比亚汉语教学发展困难之对策第一节 拓展合作领域，改善教学硬件设施一、加强与政府间的联系二、加大与企业间的合作度三、加大与私立学校间的联系第二节 合理分配教学资源，增设校外教学点一、学生“走进来”与教师“走出去”相结合原则二、引进民间资本，实行多方位合作模式第三节 培养优秀的本土教师，开辟自我造血功能第四节 编写有针对性的本土汉语教材一、教材国别化二、语言教学需求化、实用化——汉语小册子、汉语短期培训第五节 课程设置本土化、区别化、综合化一、增加听说课的比重，合理分配汉字、文化的讲解时间二、开办各类汉语短期培训课程三、赞比亚华文教育应与国内小学语文教育接轨结语参考文献致谢
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