“微博时代”独立学院大学生思想政治教育研究 ——以电子科技大学成都学院的实践为例

2020-12-30392 views

论文摘要

互联网技术的蓬勃发展,使得基于互联网基础上的各种应用系统发展非常迅猛。如电子邮件、BBS、腾讯QQ和博客等,极大地方便了人与人之间的信息传播和交流,人们的生活方式和价值观念也发生了些许变化,网络给独立学院大学生思想政治教育的创新创造了机遇与挑战,相关研究者加快了对独立学院网络思想政治教育的研究,成果颇丰。2009年微博进入中国,发展速度极其迅猛,不到两年的时间就成为了继腾讯QQ之后第二大网络交流工具,深受青年人的追捧。微博对当今社会的信息舆论环境的影响巨大,通过微博平台,使用者可以便捷的使用各种终端登录,如电脑、手机、ipad等等只要有网络就可以随时随地接入网络,即时的发布文字、图片、视频等等信息,可以随时关注朋友的动态,了解最时尚、最新颖的舆论信息。微博的评论和转发功能,让信息以“几何数量级”的速度扩散。微博释放了学生的话语权,互联网进入到了“微博时代”。针对“微博时代”信息舆论环境发生的新变化,思想政治教育工作者必须紧紧跟随时代的发展步伐。独立学院是我国教育事业发展的创新。目前,独立学院承担了30%左右的本科生培养任务。独立学院学生普遍家庭经济情况较好,学生基本上拥有智能手机等接入网络的终端,加上其喜欢追求时髦、更敏感、更个性,对新鲜事物有更快的接受性,独立学院在校生使用微博的比例较高。因此,在“微博时代”加强和改进独立学院大学生思想政治教育具有重要而深远的意义。一方面,要进一步优化网络思想政治教育学科理论体系,另一方面,要加大针对“微博时代”独立学院大学生思想政治教育的研究,探索“微博时代”独立学院大学生思想政治教育开展的新途径、新方法、新形式,进一步促进独立学院大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文首先阐述了微博及其“微博时代”的形成,高校微博使用的现状。通过向独立学院学生发放问卷调查的方式,掌握独立学院大学生使用微博的情况。基于此,结合某独立学院利用微博开展思想政治教育实践,提出了“微博时代”独立学院大学生思想政治教育的内容构建和具体实践措施。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 1. 前言
  • 1.1 问题的提出
  • 1.2 研究的意义及目标
  • 1.3 相关研究的现状
  • 1.4 研究的思路及方法
  • 1.4.1 研究思路
  • 1.4.2 研究方法
  • 1.5 论文的组织结构
  • 2. 微博时代高校微博的使用状况
  • 2.1 微博时代的形成及影响
  • 2.1.1 微博的概念及特点
  • 2.1.2 微博的影响
  • 2.2 高校微博的使用状况
  • 2.2.1 不同批次的高校微博使用情况
  • 2.2.2 高校思政教育工作与微博相结合的技术优势分析
  • 2.2.3 高校微博使用的分类
  • 3. 微博对独立学院学生的影响
  • 3.1 独立学院的性质及其学生特点
  • 3.1.1 独立学院的简介
  • 3.1.2 电子科技大学成都学院介绍
  • 3.1.3 独立学院学生的特点
  • 3.2 独立学院大学生微博使用情况调查与分析
  • 3.3 微博对独立学院大学生的积极影响
  • 3.4 微博对独立学院大学生的消极影响
  • 4. 微博对独立学院大学生思政教育的影响
  • 4.1 微博对独立学院思想政治教育的影响
  • 4.1.1 更便捷的大学生思想政治教育方式
  • 4.1.2 更丰富的大学生思想政治教育形式
  • 4.1.3 更直接的大学生思想政治教育反馈
  • 4.1.4 更流行的大学生思想政治教育平台
  • 4.2 “微博时代”独立学院思想政治教育面临的问题
  • 4.2.1 微博的负面信息影响学生的人生观、价值观和道德观
  • 4.2.2 微博使用中过度依赖的问题
  • 4.2.3 在微博和现实中,部分独立学院大学生出现人格分裂的问题
  • 4.2.4 学校对微博应用于思想政治教育中缺乏重视力度
  • 4.2.5 利用微博开展思想政治教育工作的队伍问题
  • 5. 利用微博开展大学生思想政治教育的实践
  • 5.1 电子科技大学成都学院学生工作微博情况
  • 5.1.1 利用腾讯微博建立学工处微博
  • 5.1.2 学工处微博运行情况
  • 5.2 电子科技大学成都学院利用微博开展具体的思想政治教育工作
  • 5.2.1 发布最新信息
  • 5.2.2 解决学生诉求
  • 5.2.3 开展日常思想政治教育
  • 5.3 “微博时代”独立学院思想政治教育队伍建设
  • 5.3.1 创新教育者思想政治教育观念
  • 5.3.2 提高教育者思想政治教育的素质及能力
  • 5.3.3 建设起利用网络育人的校园微博平台
  • 5.3.4 要扮演好微博舆论导向的主体角色
  • 5.4 独立学院思想政治教育工作方式及途径研究
  • 5.4.1 通过广播、评论、收听、私信等功能开展思想政治教育工作
  • 5.4.2 搭建学校官方和部门微博,建立学校与学生沟通的桥梁
  • 5.4.3 利用微博拓展独立学院思想政治教育工作者的工作空间
  • 5.4.4 发挥典型师生微博的榜样引领作
  • 5.4.5 打造院系微博体系扶植学生社团微博的发展
  • 5.4.6 加强大学生的媒介素养教育
  • 参考文献
  • 后记
  • 致谢
  • 在读期间科研成果目录
  • 相关论文文献

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