本文主要研究内容
作者马金柱,王北艳,王彦杰（2019）在《以导师制为核心多元化教学方法对食用菌方向人才培养模式探讨》一文中研究指出：针对当前高校学生存在创新实践能力不足等问题,探求导师制和多元化教学方法的有效组合,使二者协同促进、优势互补,突出学生在教学中的主体地位,充分发挥导师的引导作用,从而培养出富有创新思维和实践能力强的优秀人才。文章以黑龙江八一农垦大学食用菌方向为例,对导师制为核心多元化教学方法人才培养模式进行探讨与分析。
Abstract
zhen dui dang qian gao jiao xue sheng cun zai chuang xin shi jian neng li bu zu deng wen ti ,tan qiu dao shi zhi he duo yuan hua jiao xue fang fa de you xiao zu ge ,shi er zhe xie tong cu jin 、you shi hu bu ,tu chu xue sheng zai jiao xue zhong de zhu ti de wei ,chong fen fa hui dao shi de yin dao zuo yong ,cong er pei yang chu fu you chuang xin sai wei he shi jian neng li jiang de you xiu ren cai 。wen zhang yi hei long jiang ba yi nong ken da xue shi yong jun fang xiang wei li ,dui dao shi zhi wei he xin duo yuan hua jiao xue fang fa ren cai pei yang mo shi jin hang tan tao yu fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自黑龙江教育(高教研究与评估)的马金柱,王北艳,王彦杰，发表于刊物黑龙江教育(高教研究与评估)2019年06期论文，是一篇关于本科生导师制论文,多元化教学方法论文,人才培养模式论文,黑龙江教育(高教研究与评估)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江教育(高教研究与评估)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。