可视化现代远程教育管理系统研究

论文摘要

随着网络技术的发展与网络应用的普及,网上教学成为当前教育的一个热点。当前,随着终身教育的呼声四起和人们生活质量的提高,人们对获取知识的空间、时间和形式都提出了更高的要求,势必推动远程教育的进一步发展。现代远程教育在个性教育、终身教育的实现中扮演着重要的角色,并已成为我国教育事业的重要组成部分,也已经成为国际教育发展的共同趋势。目前我国现代远程教育从研究、试点阶段,发展到实用阶段。现代远程教育要顺利和高效的实施,离不开高效的管理。教育管理是否科学,决定着教育发展的方向、质量和效益。新型的教育模式需要新型的管理模式,研究和开发现代远程教育管理模式对现代远程教育的发展具有重要意义。本文从信息可视化的新视角着手研究现代远程教育管理系统构建的问题,综合运用文献研究、理论分析、系统设计等多种研究方法,在对远程教育管理、信息可视化等相关领域研究成果和前沿现状进行系统研究、分析的基础上,结合现代远程教育管理的本质特征,基于信息可视化的现代远程教育管理概念VMMDE(Visual Management of Modern Distance Education),构建了可视化现代远程教育管理系统的结构模型、层次模型和形式化模型。并在此基础上,以现代远程教育管理中的学习中心布局决策问题为实例,引入粒子群算法作为解决方案,进行了可视化现代远程教育管理系统的实现研究。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 致谢
• 第一章 现代远程教育概论
• 1.1 现代远程教育定义及特征
• 1.1.1 现代远程教育的定义
• 1.1.2 现代远程教育显著特征
• 1.2 现代远程教育的发展现状
• 1.3 国内外现代远程教育管理研究现状和存在的问题
• 1.4 本文研究内容和方法
• 1.4.1 本文的研究工作主要内容
• 1.4.2 研究方法
• 1.5 全文内容组织结构
• 第二章 密切相关的知识理论
• 2.1 现代远程教育管理概述
• 2.1.1 现代远程教育管理的管理学本质和定义
• 2.1.2 现代远程教育管理与教育管理学的关系
• 2.1.3 现代远程教育管理的组成框架
• 2.1.4 现代远程教育管理制度
• 2.2 信息可视化理论
• 2.2.1 信息可视化概述
• 2.2.2 信息可视化的方法
• 2.2.3 信息可视化的特征
• 2.2.4 信息可视化显示方法
• 2.3 可视化管理的认识学理论依据
• 2.4 可视化现代远程教育管理概念VMMDE提出的背景及意义
• 第三章 可视化现代远程教育管理系统模型
• 3.1 需求分析
• 3.2 系统结构模型
• 3.3 层次模型
• 3.3.1 数据层
• 3.3.2 功能层
• 3.3.3 应用层
• 3.3.4 系统层
• 3.4 形式化模型
• 3.4.1 可视化查询
• 3.4.2 可视化管理
• 3.4.3 可视化统计
• 3.4.4 可视化分析
• 3.4.5 可视化决策
• 3.4.6 可视化评价
• 第四章 可视化现代远程教育管理系统中学习中心优化布局决策实现研究的实现研究
• 4.1 学习中心优化布局的背景和意义
• 4.2 学习中心优化布局的目标
• 4.3 学习中心优化布局的几种优化算法的比较
• 4.4 粒子群优化算法（Particle Swarm Optimization算法）
• 第五章 原型系统实验
• 5.1 可视化现代远程教育管理系统的实现技术
• 5.2 实验工具Matlab的介绍
• 5.3 实验运行环境
• 5.4 实验数据
• 5.5 核心代码
• 5.6 部分实验过程的分析和结果比较
• 第六章 总结与展望
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文