四川地震灾区学校信息化的现状与问题研究 ——基于“思蜀援川”项目的调查

论文摘要

5.12汶川地震的重建引起了全国乃至世界的关注,灾区教育重建是灾区灾后重建的关键一环。本文依靠“思蜀援川”项目调研,对地震灾区的学校教育信息化现状进行了调查研究,力争通过调研展现一个真实的灾区,为关心灾区发展的爱心人士打开一扇关注灾区教育发展的窗口。信息化是当今世界发展的大趋势,信息化水平已成为衡量综合国力和国家竞争力的重要指标。大力推进教育信息化,业已成为世界教育发展的潮流。笔者分别从硬件基础设施、软件资源建设、信息化教学应用、信息化办公和师生发展五大方块进行了深入研究；为“思蜀援川”项目的后续实施提供参考意见,为灾区的后续建设和发展提供参考意见,为灾区政府制定新的政策提供参考意见。论文的主要内容如下：第一章主要介绍了论文的选题背景、项目背景、信息化的概念和国内外发展现状,选题的意义、研究方法、手段以及项目的实施方案。第二章主要介绍了教育信息化的相关理论研究。主要从教育信息化的综述、教育信息化的理论基础、教育信息化的特征、功能和作用分别进行了阐述。第三章主要主要对地震灾区学校教育信息化的现状进行了详细的分析。首先对项目的调查问卷编制和访谈表的设计做阐述,进而论述了项目的调查目标、对象、内容以及问卷的发放与回收等内容；其次从灾区学校基础设施建设、学校教育资源库建设、学校信息化课堂教学应用、学校信息化办公、教师信息化现状和学校信息化建设对学生的成长与影响六大方面进行了详细的数据分析。第四章则主要对地震灾区学校信息化建设过程中的优、缺点以及不利因素做了详细的阐述,在结合灾区学校信息化现状进行深刻分析的基础上提出了对地震灾区后续建设的八条建议。分别从完善软硬件建设、信息化设备利用、专业人员技能培训、教师校本培训、校长信息化能力建设、与外省学校结对子、政府信息化政策出台和校企联合加大资金投入给出了自己的见解。第五章是对本文所做工作的总结、感想以及对灾区教育信息化的未来发展展望。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.1.1 “思蜀援川”项目介绍
• 1.1.2 教育信息化的概念
• 1.1.3 国内外教育信息化的发展现状
• 1.2 选题意义
• 1.3 研究的主要内容
• 1.4 研究方法、手段和方案
• 第2章 教育信息化的理论研究
• 2.1 教育信息化概述
• 2.2 教育信息化的理论基础
• 2.3 教育信息化的特征
• 2.4 教育信息化的功能
• 2.5 教育信息化的作用
• 第3章 地震灾区学校教育信息化的现状分析
• 3.1 调查问卷、访谈表的设计
• 3.1.1 调查目标
• 3.1.2 调查对象
• 3.1.3 调查内容
• 3.1.4 问卷的设计
• 3.1.5 问卷发放与回收
• 3.2 调查问卷数据统计分析
• 3.2.1 地震灾区学校基础设施建设
• 3.2.2 地震灾区学校教育资源库建设
• 3.2.3 地震灾区学校信息课堂教学应用
• 3.2.4 地震灾区学校的信息化办公
• 3.2.5 地震灾区学校的教师信息化现状
• 3.2.6 地震灾区学校信息化对学生的成长与影响
• 第4章 地震灾区学校信息化存在的问题与对策分析
• 4.1 地震灾区学校教育信息化建设中的优点及不利因素
• 4.2 地震灾区学校教育信息化建设对策建议
• 第5章 总结
• 参考文献
• 附录
• 附录1
• 附录2
• 附录3
• 附录4
• 致谢