高考作文中的审题与立意 ——以高考“满分”作文与“零分”作文为例

论文摘要

高考作文与高中作文教学关系十分密切。高考作文的重要性,决定着它是高中作文教学效果最权威的反馈,也是高中作文教学的一面镜子,它指导制约着高中作文教学的发展方向。目前社会上议论纷纷的“满分”作文和“零分”作文,已经影响到了高中作文教学的方向。针对这种现象提出了对高中作文教学中的审题与立意的探讨,希望能从“满分”作文中提炼出一些方法,对高中学生作文考试有所帮助,并避免出现“零分”作文的现象。虽然“零分”作文可能是对某一些教育制度的抨击和恶搞,不过要想消除这种现象,还需要从事在一线的语文教学工作者的不懈努力。本次论文将对“零分”作文和“满分”的案例及高考中的试题进行分析,试图将高考中出现的一些偏题、跑题的现象和立意不当造成的影响作文得分的一些因素综合起来,并希望通过自己的一些见解,能够让高中学生在平常的作文训练中得到强化,并避免在试卷中出现“零分”作文的情况。本文是通过四个方面来阐述的,其主要内容概括如下:第一部分主要是高考“满分”作文和“零分”作文现象,目的在于揭示审题与立意的研究意义。第二部分是高考“满分”和“零分”作文中的审题与立意分析,其目的想阐述两者之间的关系及其在高考作文中的重要性。第三部分是从审题立意角度为避免“零分”作文提出的应对策略。第四部分是结合高考作文看“审题立意”对作文教学的指导意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 高考“满分”作文和“零分”作文现象
• 一、本文对“满分”作文和“零分”作文的界定
• 二、高考“满分”、“零分”作文中的审题与立意问题
• 三、审题与立意的定义与关系
• 第二章 高考“满分”和“零分”作文案例的审题与立意分析
• 一、高考作文对审题与立意的要求
• （一） 《教学大纲》对审题与立意的要求
• （二） 《考试说明》对审题与立意的要求
• （三） 审题与立意在评分标准上的体现
• 二、从审题与立意角度对“满分”作文与“零分”作文的个案分析
• （一） 高考“零分”作文个案分析
• （二） 高考“满分”作文个案分析
• （三） “满分”与“零分”作文的比较
• 第三章 从审题立意角度为避免“零分”作文提出的应对策略
• 一、审题的步骤与方法
• 二、立意的标准与方法
• 第四章 结合高考作文看“审题立意”对作文教学的指导意义
• 一、提高“审题立意”在作文教学中的重要性
• 二、重视学生审题立意综合能力的养成
• 三、在作文讲评中引进对“满分”和“零分”作文的案例分析
• 结语
• 参考文献
• 后记