本文主要研究内容
作者陈慧（2019）在《“多元智能理论”在《国际贸易基础知识》教学中的运用》一文中研究指出：根据哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳的"多元智能理论",在《国际贸易基础知识》教学中,结合课程内容充分挖掘发展学生的"多元智能",为中职学校的学生成为面向社会的、具有较强动手能力和创新能力的实用型人才奠定良好的基础。
Abstract
gen ju ha fo da xue xin li xue jiao shou huo hua de ·jia de na de "duo yuan zhi neng li lun ",zai 《guo ji mao yi ji chu zhi shi 》jiao xue zhong ,jie ge ke cheng nei rong chong fen wa jue fa zhan xue sheng de "duo yuan zhi neng ",wei zhong zhi xue jiao de xue sheng cheng wei mian xiang she hui de 、ju you jiao jiang dong shou neng li he chuang xin neng li de shi yong xing ren cai dian ding liang hao de ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自文科爱好者(教育教学)的陈慧，发表于刊物文科爱好者(教育教学)2019年06期论文，是一篇关于发展多元智能论文,职业中学论文,国际贸易基础知识教学论文,乐于学论文,文科爱好者(教育教学)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自文科爱好者(教育教学)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：发展多元智能论文; 职业中学论文; 国际贸易基础知识教学论文; 乐于学论文; 文科爱好者(教育教学)2019年06期论文;