批评话语分析视角下的奥巴马和卡梅伦就职演说的比较研究

论文摘要

批评话语分析(CDA)认为语言是一种社会实践,语言和社会结构是密不可分的。而意识形态作为社会上层建筑,是社会结构中的一个重要方面。本文以韩礼德的系统功能语法为理论基础,采用费尔克劳夫的三维分析模式来对美国总统奥巴马和英国首相卡梅伦的就职演说进行以下七个方面的批评话语分析：(1)从及物性、转换生成、语气、情态、人称代词、主题选择和词汇重复七个角度描述演说的语言特点；(2)通过对“语篇中发生了什么?”,“语篇参与者是谁,他们之间的关系如何?”以及“语言在语篇生成过程中起到了什么作用?”三个问题进行讨论,阐释就职演说与话语的具体运用之间的相互关系；(3)从社会历史语境和语篇的权力关系解释语篇与社会因素的相互关系。本文旨在探讨语言与意识形态的关系,以及展示演说者如何通过语言的选择传播他们的意志和观点；挖掘政治演说背后的意识形态,让人们清楚看到国家权力如何利用语言来帮助达到政治目的。本文的主要发现有：(1)奥巴马和卡梅伦都大量使用物质过程描述当前的严峻形势、新政府的政策和策略以迎合各个政党的不同的听众；使用关系过程一方面建立演说者与听众之间的人际关系,另一方面构建人民的勇气和信心。(2)在演说过程中,他们都使用陈述句,使得演说更客观、真实,更具有说服力；他们使用祈使句是为了对听众进行直接的呼吁,激起他们的热情让听众执行演讲人的意图,同时这也体现了交际双方的人际关系,表现讲话者的身份和地位。但是卡梅伦只用了一次祈使句,表明他想采用相当温和的方式保证新旧政府的交接,不希望出现过激的变革。(3)在他们的演说中,will和can作为情态程度较高的情态词,用来呼吁听众与演说者站在同一立场、重塑人民的信心。两篇演说中,奥巴马比卡梅伦使用will和can次数更多证明奥巴马在信念和改变的能力上更加坚定。(4)第一人称复数we具有很强的包容性,它能使演说者和听众们站在同一个立场,树立共同的目标、任务和利益。特别是奥巴马的演说中用了156次we,成功地缩短了演讲者与听众之间的距离,语气听起来更加地亲切；而在卡梅伦的演说中,出现了25次第一人称单数Ⅰ,说明他希望听众首先应该信任他的政府以及相信在下他的政府领导之下才能走出困境。本文所采取的分析框架证明,在研究奥巴马和卡梅伦的就职演说的隐含的意识形态和权势关系方面具有一定的可行性,同时也证明了费尔克劳夫的三维分析模式和韩礼德的系统功能语法在政治演说的批评性话语分析中的可行性。本文不仅描述了相关的语言特征、探讨政治语篇的社会历史背景,还揭示了政治演说时所隐含的意识形态和权势关系。

论文目录

• Abstract
• 摘要
• Chapter One Introduction
• 1.1 Research Background
• 1.2 Purpose and Significance of the Study
• 1.3 Research Methodology
• 1.4 Organization of This Thesis
• Chapter Two Literature Review
• 2.1 An Introduction to Political Speech Study
• 2.1.1 The Development of Political Speech Study Abroad
• 2.1.2 The Development of Political Speech Study at Home
• 2.1.3 Limitations of Previous Studies on Political Speech
• 2.2 Studies on Critical Discourse Analysis（CDA）
• 2.2.1 An Introduction to CDA
• 2.2.2 Previous CDA Studies on Political Speech
• 2.3 Summary
• Chapter Three Theoretical Framework
• 3.1 Fairclough's Three-dimensional Framework
• 3.2 Halliday's Three Metafunctions
• 3.2.1 Ideational Function
• 3.2.2 Interpersonal Function
• 3.2.3 Textual Furiction
• 3.3 Summary
• Chapter Four Critical Discourse Analysis on Obama's and Cameron's Inaugural Speeches
• 4.1 Description of Obama's and Cameron's Inaugural Speeches
• 4.1.1 Transitivity
• 4.1.2 Transformation
• 4.1.3 Modes of Sentence
• 4.1.4 Modal Auxiliary Verbs
• 4.1.5 Personal Pronouns
• 4.1.6 Thematic Choice
• 4.1.7 Lexical Repetition
• 4.1.8 Summary of Description Comparison
• 4.2 Interpretation of Obama's and Cameron's Inaugural Speech
• 4.2.1 Interpretation of Obama's Inaugural Speech
• 4.2.2 Interpretation of Cameron's Inaugural Speech
• 4.2.3 Comparison
• 4.3 Explanation of Obama's and Cameron's Inaugural Speech
• 4.3.1 Explanation of Obama's Inaugural Speech
• 4.3.2 Explanation of Cameron's Inaugural Speech
• 4.3.3 Comparison
• 4.4 Summary
• Chapter Five Conclusion
• 5.1 Major Findings
• 5.2 Limitations and Further Research
• Bibliography
• Appendix Ⅰ
• Appendix Ⅱ
• Acknowledgements