论高校学生管理中的思想政治教育

论高校学生管理中的思想政治教育

论文摘要

党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,从推动社会主义文化大发展大繁荣、夺取全面建设和谐社会新胜利的战略高度,提出了加强和改进思想政治工作的战略任务。当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们思想政治素质的高低,直接关系到我们党和社会主义各项事业的兴衰成败。因此,加强和改进大学生思想政治教育和学生管理,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,落实科学发展观,构建社会主义和谐社会和全面建设和谐社会都具有重大而深远的战略意义。本文依据党的十七大精神及中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和2005年召开的全国加强和改进思想政治教育工作会议精神,在调查研究的基础上,对当代大学生的思想政治状况进行了认真的分析和研究。针对大学生的思想行为特点和高校学生管理工作滞后的情况,本文提出了改进思路和对策。一是完善教育管理主体权责和行为的规范性;二是提升教育管理内容的针对性;三是拓展教育管理形式的多样性;四是构建教育管理机制的和谐性:五是加强高校学生管理的激励机制;六是规范学生的自我管理机制。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 绪论
  • 1.1 课题来源
  • 1.2 课题研究背景目的及意义
  • 1.2.1 课题研究背景
  • 1.2.2 课题研究的目的及意义
  • 1.3 文献综述
  • 1.4 论文的主要内容及整体思路
  • 1.5 本文的研究方法结构及创新之处
  • 第2章 当代大学生的思想特点及加强改进思想政治教育的重要性
  • 2.1 当代大学生的思想状况与行为特点
  • 2.1.1 当代大学生的思想状况
  • 2.1.2 当代大学生的行为特点
  • 2.2 当代社会对大学生思想的影响和冲击
  • 2.2.1 社会大环境对大学生思想的影响
  • 2.2.2 信息网络化对当代大学生思想的影响
  • 2.2.3 生活多样化对当代大学生思想的影响
  • 2.3 加强和改进高校学生管理中思想政治教育的重要性
  • 2.3.1 是提高全民族素质引导学生全面发展的“基础性工程”
  • 2.3.2 是实践邓小平理论和“三个代表”重要思想办人民满意社会主义教育事业的“民心工程”
  • 2.3.3 是关系到国家民族的前途命运确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”
  • 2.4 本章小结
  • 第3章 高校学生管理体系中思想政治教育工作存在的主要问题
  • 3.1 高校学生管理概述
  • 3.1.1 高校学生管理的内涵
  • 3.1.2 高校学生管理的目标
  • 3.1.3 高校学生管理的基本原则
  • 3.2 学籍管理方面思想政治教育面临的问题
  • 3.2.1 制度文本存在缺陷对学生的人文关怀不够
  • 3.2.2 缺少树立“以德育人”的观念
  • 3.3 高校心理咨询中思想政治教育面临的问题
  • 3.3.1 认识偏差
  • 3.3.2 心理咨询室工作被动
  • 3.4 辅导员队伍建设方面思想政治教育存在的问题
  • 3.4.1 理论水平较低知识结构不尽合理
  • 3.4.2 我国青年大学生的现状对高校辅导员工作的挑战
  • 3.5 校园文化建设方面思想政治教育存在的问题
  • 3.5.1 大学生价值观念的转变
  • 3.5.2 高校扩招带来的一系列问题
  • 3.5.3 服务有偿化对校园文化建设提出了更高的要求
  • 3.6 本章小结
  • 第4章 切实加强改进高校学生管理中的思想政治教育
  • 4.1 完善教育管理主体权责和行为的规范性
  • 4.1.1 确立全员育人的管理理念建设结构合理的强有力的工作队伍
  • 4.1.2 丰富与完善相关管理工作制度
  • 4.1.3 队伍主体分工要明确确保各项管理体制工作制度得以协调运转
  • 4.2 提升教育管理内容的针对性
  • 4.2.1 注重内容的综合性针对性与教学之间的互动性
  • 4.2.2 积极开展有效的业余党校教育
  • 4.3 拓展教育管理形式的多样性
  • 4.3.1 开展校园文化建设
  • 4.3.2 加强学生活动的组织建设提高学生活动的参与度
  • 4.4 构建教育管理运作机制的和谐性
  • 4.4.1 优化学生管理体制
  • 4.4.2 以人为本变被动为主动
  • 4.4.3 坚持教育主体性原则
  • 4.4.4 树立和谐文化教育的管理目标及工作体系
  • 4.4.5 规划科学的课程体系
  • 4.4.6 建立和谐的长效服务机制及新型育人方式
  • 4.5 加强高校学生管理的激励机制
  • 4.5.1 理性教育与情感感化
  • 4.5.2 帮助学生确立合理的目标加强与学生的沟通
  • 4.5.3 引导学生适当参与管理培养学生的竞争意识
  • 4.5.4 给予足够的爱心进行适当的奖惩
  • 4.6 规范学生的自我管理机制
  • 4.6.1 要指导学生明确方向帮助制定计划和制度
  • 4.6.2 要培养一支热心工作敢于负责善于负责的学生骨干队伍
  • 4.6.3 要注意协调处理好学生自我管理中的各种关系
  • 4.6.4 要善于总结加强自我管理活动开展后的认识
  • 4.7 本章小结
  • 结论
  • 参考文献
  • 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
  • 致谢
  • 相关论文文献

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