论文题目: 当代中学生诚信教育探析——关于粤西地区中学生诚信教育的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 杨华英
导师: 齐佩芳
关键词: 诚信,中学生,诚信教育
文献来源: 广西师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,也是社会道德和职业道德的基本规范,其要求与国际经济全球化、社会主义市场经济发展以及构建和谐社会主义的要求是一致的。加强社会主义思想道德建设,要以诚实守信为重点。中学生是未来社会主义现代化的建设者和接班人,他们的诚信状况如何,关系到社会主义现代化建设的兴衰成败,关系到社会主义市场经济能否持续、健康地发展,关系到中华民族的伟大复兴。因此,本文以文献法为主要依托、以调查法为出发点、通过理论与实践相结合的方法就《当代中学生诚信教育探析》的问题进行了较为系统的探讨,全文共分为五个部分。第一部分对诚信与诚信教育的涵义进行了分析,认为诚信经历了传统诚信和现代诚信两个发展阶段,并在此基础上阐述了诚信教育的涵义、中学生诚信教育的涵义和特点以及诚信教育的理论依据。第二部分通过对粤西地区中学生诚信现状及诚信教育状况调查结果的分析,以此为依据归纳出当代中学生诚信道德现状,揭示了当前加强中学生诚信教育的必要性和迫切性。第三部分分析了中学生诚信缺失的原因,认为传统诚信文化的内在缺陷与“文革”遗毒的负面效应、社会转型过程中出现的各种矛盾和问题、诚信教育信仰根基缺失、网络文化的负面影响、学校诚信教育的不足、家庭教育的失当、学生自身的内在因素等都是导致中学生诚信缺失的重要原因。第四部分重点分析了当代中学生诚信教育存在的主要问题,认为学校对诚信教育重视不够、诚信教育目标定位上重社会性轻现实性、诚信教育内容过于陈旧、教育多在虚拟的道德教育情境中进行、未能充分发挥隐性课程的作用是导致中学生诚信缺失的主要原因。第五部分对如何加强中学生诚信教育进行了对策探讨,认为中学生诚信品质的培养是一项复杂的系统工程,既需要各级政府部门的重视和支持,积极构建以诚信为基础的和谐社会,也需要加强对家庭教育的引导,更需要学校自身教育的不断变革和完善。
论文目录:
中文摘要
Abstract
前言
一、诚信与诚信教育
（一） 诚信
1、传统诚信的内涵
2、现代诚信的内涵
（二） 诚信教育
1、诚信教育的涵义
2、中学生诚信教育及其特点
(三) 诚信教育的理论依据
1、马克思主义关于人的本质的理论是诚信教育的哲学基础
2、马克思主义关于人的全面发展学说为诚信教育提供了理论基础
3、社会主义现代化建设及社会主义精神文明建设的要求是诚信教育的客观依据
二、当代中学生诚信现状及诚信教育状况调查
（一） 调查研究设计
（二） 调查结果与分析
1、中学生诚信现状及诚信教育状况调查
2、当代中学生诚信道德现状概述
三、当代中学生诚信缺失的原因分析
（一） 传统诚信文化的内在缺陷与“文革”遗毒的负面效应
（二） 社会转型过程中出现的各种矛盾和问题
（三） 诚信教育信仰根基缺失
（四） 网络文化的负面影响
（五） 学校诚信教育的不足
（六） 家庭教育失当
（七） 学生自身内在因素的影响
四、当代中学生诚信教育存在的问题
(一) 教育评价机制不健全，学校对诚信教育重视不够
(二) 以诚信为重点的道德教育目标在定位上重社会性轻现实性
(三) 当前学校诚信道德教育内容过于陈旧，不能满足社会发展需要
(四) 诚信道德教育走不出道德说教的局限，多在虚拟的道德教育情境中进行
(五) 校园诚信教育氛围不足，未能充分重视隐性课程的德育功能
五、加强中学生诚信教育的对策思考
(一) 转变观念，提高认识，摆正诚信教育在学校教育中的位置
(二) 批判地继承中外道德教育的优秀成果，矫正诚信教育目标、内容上的偏差
(三) 充实诚信道德教育内容，使诚信道德教育课程化
(四) 进行主体性道德教育，拓展和创新诚信道德教育的途径和方法
(五) 营造良好的校园诚信氛围，重视隐性课程的作用
(六) 加强对家庭教育的引导
(七) 呼吁各级政府部门构建以诚信为基础的和谐社会，营造良好的社会诚信氛围
结束语
注释
主要参考文献
后记
发布时间: 2007-04-24
参考文献
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