本文主要研究内容
作者朱玲（2019）在《以数学建模为平台的线性代数案例教学研究》一文中研究指出：本文介绍了在独立学院学生数学基础薄弱的条件下以数学建模为平台采用案例教学和传统讲授相结合的教学方法,讲授线性代数课程。课堂上通过合适的案例引入,消除学生学习抽象理论的畏难心理,提高学生学习兴趣和积极性,课下通过开展数学建模系列活动,增强学生运用线性代数知识分析实际问题的意识,提高学生解决实际问题的能力。
Abstract
ben wen jie shao le zai du li xue yuan xue sheng shu xue ji chu bao ruo de tiao jian xia yi shu xue jian mo wei ping tai cai yong an li jiao xue he chuan tong jiang shou xiang jie ge de jiao xue fang fa ,jiang shou xian xing dai shu ke cheng 。ke tang shang tong guo ge kuo de an li yin ru ,xiao chu xue sheng xue xi chou xiang li lun de wei nan xin li ,di gao xue sheng xue xi xing qu he ji ji xing ,ke xia tong guo kai zhan shu xue jian mo ji lie huo dong ,zeng jiang xue sheng yun yong xian xing dai shu zhi shi fen xi shi ji wen ti de yi shi ,di gao xue sheng jie jue shi ji wen ti de neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自产业与科技论坛的朱玲，发表于刊物产业与科技论坛2019年11期论文，是一篇关于独立学院论文,案例教学论文,数学建模论文,产业与科技论坛2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自产业与科技论坛2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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