信息技术在初中物理探究教学中的应用研究

论文摘要

随着信息技术的发展,多媒体计算机和网络日益普及,课堂教育教学发生了深刻的变革。新课程中将科学探究列入课程内容,强调要重视科学探究的教学,培养学生的探究能力。如何将信息技术用于初中物理探究教学中,起到优化教学的作用,操作策略的研究显得很关键。本人通过对苏州草桥实验中学的学生和苏州三所学校的教师的调查发现,目前信息技术在初中物理探究教学中的应用情况很不理想。本人在对国内有关文献研究的基础上,结合自己从教的课堂教学实践经验,提出了信息技术应用于初中物理探究教学的操作策略,并经过一年的实践,说明是有效和可行的。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 信息技术应用于初中物理探究教学中的背景
• 1.2 信息技术在初中物理教学中应用的现状
• 1.3 信息技术应用于初中物理探究教学中目的和意义
• 1.4 信息技术应用于初中物理探究教学中的研究内容和方法
• 第2章 信息技术应用于初中物理探究教学现状的调查研究
• 2.1 “信息技术应用于初中物理探究教学现状调查（学生卷）”的调查研究
• 2.2 “信息技术应用于初中物理探究教学现状调查（教师卷）”的调查研究
• 2.3 信息技术应用于初中物理探究教学存在的问题和原因分析
• 第3章 信息技术应用于初中物理探究教学的理论研究
• 3.1 初中物理探究教学
• 3.2 利用信息技术进行教学的理论基础
• 第4章 利用信息技术进行探究教学的教学资源的建立
• 4.1 数字教学资源的分类
• 4.2 数字教学资源的获取
• 4.3 数字教学资源库的建设
• 4.4 数字教学资源的集成工具
• 第5章 信息技术应用于初中物理探究教学的操作策略研究
• 5.1 信息技术应用于初中物理探究教学的分析
• 5.2 信息技术在初中物理课中的运用原则
• 5.3 信息技术在应用于物理新课中的操作策略研究
• 第6章 信息技术应用于初中物理探究教学策略实践
• 6.1 信息技术应用于初中物理探究教学的建议
• 6.2 信息技术应用于初中物理探究教学策略实施和教学效果评价
• 6.2.1 在引导探究课中的实施和教学效果评价
• 6.2.2 在实验课中的实施和教学效果评价
• 6.2.3 在自主探究课中的实施和教学效果评价
• 第7章 结论
• 7.1 本课题研究的结论
• 7.2 本课题研究的局限于思考
• 参考文献
• 攻读学位期间本人发表和获奖的论文
• 附录
• 致谢
• 详细摘要