健康教育对实习护生艾滋病知信行及职业防护影响的研究

论文摘要

目的:了解实习护生艾滋病相关知识、态度和行为及针刺伤发生情况的基线水平,探讨预防艾滋病及职业防护教育的有效性和可行性,为实习护生的预防艾滋病及职业防护教育提供理论依据。方法:本研究系采用类实验设计,由三个阶段组成。第一阶段为基线调查与分析,制定教育计划;第二阶段实施连续6个月的健康教育;第三阶段为教育效果评价。结果:(1)基线调查:544名实习护生艾滋病知识得分为9.53±3.11分,态度得分为163.82±15.06分,性交行为的发生率为5.33%;其中有保护性行为占48.42%;针刺伤的发生率为50.90%;(2)教育效果:教育组艾滋病知识得分高于对照组;教育前后教育组知识得分由9.54±3.03提高到16.57±1.02;教育组艾滋病态度得分高于对照组,教育前后教育组对待艾滋病态度得分由162.94±14.13提高到180.73±13.98。教育组保护性行为发生率高于对照组;教育前后教育组保护性行为发生率由44.40%上升到91.70%;教育前后教育组针刺伤的发生率由52.33%下降到30.12%。结论:对实习护生开展艾滋病及职业防护教育,有效地提高了艾滋病的相关知识、减轻了对艾滋病感染者的歧视,提高了保护性行为的发生,有效地降低了针刺伤的发生,为实习护生的艾滋病预防控制和职业防护教育研究提供理论依据。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 研究背景及意义
• 对象与方法
• 1. 研究对象
• 1.1 抽样方法
• 1.2 分组方法
• 1.3 样本量的估计
• 2. 调查工具
• 2.1 调查问卷
• 2.2 调查工具的构成
• 2.3 调查工具的信度和效度
• 3. 研究方法
• 3.1 采用问卷调查
• 3.2 干预
• 3.3 质量控制
• 4. 健康教育形式及内容
• 4.1 艾滋病知信行教育形式及内容
• 4.2 同伴教育者的选择和培训
• 4.3 职业防护教育内容与方法
• 5. 统计处理
• 5.1 资料分析
• 5.2 问卷赋分
• 结果
• 1.基线调查结果
• 2.教育结果
• 讨论
• 1.基线情况
• 2.教育前后情况
• 小结
• 1.本研究的不足之处
• 2.今后研究的方向
• 致谢
• 参考文献
• 附录 实习护生艾滋病知识、态度、行为及针刺伤调查表
• 综述 实习护生艾滋病知信行及职业防护策略的研究
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文
• 导师评阅表