社会转型期我国大学内部治理结构优化研究

社会转型期我国大学内部治理结构优化研究

论文摘要

三十年的改革与发展,已触及到当今中国社会生活的每一个层面,而对外开放的全球化战略,已使中国与世界一体化浪潮交织到一起。中国社会的转型成为不可逆转的既定事实,它使处在新旧交替阶段的每一个领域都在发生着深刻的变革,新生的事物不断涌现,旧有的弊端浮出表面。我国大学作为高等教育系统的重要组成部分,在社会转型过程中其内部治理结构也突显出很多问题。如何优化大学内部的治理结构以适应社会的转型,从而跟上时代的步伐已成为大学面临的现实问题。治理的核心在于权力的转移与重新分配。治理理论的兴起,为大学内部治理结构的优化提供了理论基础和现实参照。本文共包括五个部分对大学内部治理结构进行分析研究。第一部分对前人的相关研究成果进行综述,对相关概念进行界定。第二部分介绍大学内部治理结构的部分相关理论基础,分别系统分析利益相关者理论、委托代理理论和法人理论指导下的大学内部治理的基本特点和结构特征,为大学内部治理提供理论依据。第三部分首先梳理了我国大学内部治理结构的沿革,然后介绍了我国大学内部治理结构现状,分析我国大学内部治理结构存在的问题:大学的领导、执行、监督机构权力失衡、学术权力与行政权力的失衡、学生权力的缺失和院、系设置不够优化并缺少自主权等;最后从不同侧面阐述了大学内部治理结构问题的成因。第四部分以美国、德国和日本为例,介绍了西方大学内部治理结构的变革,西方大学内部治理结构的现状和治理模式,以及给我国大学内部治理结构的启示和借鉴。第五部分结合我国实际对优化转型期我国大学内部治理结构提出了对策性建议和策略。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第1章 绪论
  • 1.1 问题的提出
  • 1.2 研究目的和意义
  • 1.2.1 研究目的
  • 1.2.2 研究意义
  • 1.3 相关概念界定
  • 1.3.1 社会转型期
  • 1.3.2 大学治理
  • 1.3.3 大学内部治理结构
  • 1.4 国内外研究综述
  • 1.4.1 国外研究现状
  • 1.4.2 国内研究现状
  • 1.5 研究的内容和方法
  • 1.5.1 研究内容
  • 1.5.2 研究方法
  • 第2章 大学内部治理结构的相关理论基础
  • 2.1 利益相关者理论
  • 2.1.1 利益相关者理论的基本思想
  • 2.1.2 大学是典型的利益相关者组织
  • 2.1.3 利益相关者视野中的大学内部治理结构
  • 2.2 委托代理理论
  • 2.2.1 委托代理理论概述
  • 2.2.2 大学委托代理关系分析
  • 2.2.3 委托代理理论视野中的大学内部治理
  • 2.3 法人理论
  • 2.3.1 法人理论概述
  • 2.3.2 大学法人的性质与特点
  • 2.3.3 大学法人理论视野中的大学内部治理
  • 第3章 我国大学内部治理结构的历史考察与现状分析
  • 3.1 我国大学内部治理结构的历史沿革
  • 3.2 转型期我国大学的内部治理结构的现状
  • 3.2.1 我国大学的内部治理主体
  • 3.2.2 大学内部治理主体之间的关系
  • 3.3 转型期我国大学的内部治理结构存在的问题
  • 3.3.1 大学的领导、执行、监督机构权力失衡
  • 3.3.2 学术权力和行政权力的失衡
  • 3.3.3 学生权力的缺失
  • 3.3.4 院、系设置不够优化并缺少自主权
  • 3.4 转型期我国大学的内部治理结构存在问题的成因分析
  • 3.4.1 历史的角度
  • 3.4.2 制度的角度
  • 3.4.3 大学自身的角色转变
  • 第4章 西方大学内部治理结构的变革及其借鉴
  • 4.1 西方大学内部治理结构的模式分析
  • 4.1.1 美国
  • 4.1.2 德国
  • 4.1.3 日本
  • 4.2 西方大学内部治理结构的特点及启示
  • 4.2.1 西方大学内部治理结构的特点
  • 4.2.2 西方大学内部治理结构的启示
  • 第5章 转型期我国大学内部治理结构的优化策略
  • 5.1 建立大学内部各利益相关主体的制约平衡机制
  • 5.1.1 明确高校内各权力主体的职责
  • 5.1.2 提升学术权力地位,淡化行政权力
  • 5.1.3 坚持以人为本,重视学生权力
  • 5.1.4 建立高校内部权力的协调制衡机制
  • 5.1.5 建立行之有效的监督制约机制
  • 5.2 优化院系设置,实行学院参与型的治理模式
  • 5.2.1 优化学院内学科的设置
  • 5.2.2 加强和重视特色学院或特色学科建设
  • 5.2.3 重视交叉学科项目或研究中心的建立
  • 5.2.4 实行学院参与型的治理模式
  • 结束语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 作者攻读硕士学位期间发表的学术论文
  • 作者攻读硕士学位期间参与科研的情况
  • 相关论文文献

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